一、统计方法在会计中的应用(论文文献综述)
田圆圆[1](2021)在《JITT云教学模式在中职《基础会计》中的应用研究》文中研究指明在“互联网+”和人工智能的广泛背景下,我们的会计教学正经历一个变化期。本文于2020年4月10日至2020年5月30日期间对中职学校会计教学现状进行了调查,调查对象和单位是云南十余所中职学校会计专业的师生,采取问卷和访谈的形式,此次共计发放调查问卷3000份,有效问卷2902份,访谈以电子邮件和电话访谈进行,共访谈60名中职会计教师(含校级领导),其中25名电话访谈,35名电子邮件。主要从被调查者情况、JITT和云教学模式在会计教学中的基本情况、会计教学现状几方面分析,发现中职会计教学主要存在以下问题:1.会计教学方式不佳;2.教学媒体创建缺乏渠道、教学策略层次不分;3.教学缺乏情境、教学资源质量存疑;4.教学过程能动性差、教学活动难度大;5.教学反馈机制不完善。为了解决这些问题,本文将“JITT”和“云教学模式”相结合,形成全新的一种教学模式“JITT云教学模式”,它可以把特别的教学设计和教学方法应用于中等职业会计教学。其中JITT即“及时教学”、“适时教学”或“即时反馈适应性教学”,英文名称为Just-in-Time Teaching,它通过及时的学情反馈来引导会计教师教学,对学生课前已有的学情、课中的学习效果、课后巩固的承成效反馈及时掌握,以提升教学效果。“云教学模式”是基于网络的,由人工智能、云计算、云数据和移动互联网在教学的中的融合与应用,它主要以云教材为介质,构建云教学资源,师生可践行逆向翻转课堂和对教师的教学效果和行为的定量评估。本文先从教学目标与内容、教学策略与媒介、教学的情境与资源、教学的过程与活动和教学的反馈5个方面,对中职会计专业主修科目《基础会计》课程进行教学设计和实施,再以《会计凭证》为例,展示了完整四节课(4课时)实施过程。JITT云教学的研究开展于XX学院中专部,历时3个月,共12周一起和师生参与教学。教学对象为2019级会计中职生一共8个班489人,其中四个班作为对照班,随机抽取其余4个班作为新模式实施的对象(实验班),采用两组被试比对的方法,对效果进行评价,看新模式是否解决了上述中职会计存在的主要5个教学问题,并延伸出此研究的局限与展望。
马丽亚[2](2020)在《浅析统计方法在会计工作中的应用》文中认为统计工作与会计工作是企业财务管理中的重要内容,会计工作离不开合理、高效的统计方法。本文通过论述统计和会计工作内涵,说明了两者之间存在的关系,指出在会计工作中,统计方法主要应用在财务预算中,同时在财务会计、管理会计、财务监督中的应用也比较广泛。统计方法在企业的会计工作中占据着至关重要一部分,灵活的使用统计方法可以使得单位在市场经济形式下,提高单位的工作效率,拓展单位财务职能。
张胜利[3](2020)在《统计方法在管理会计中的应用》文中提出任何制度与办法的发展都离不开与其他制度与办法的互相渗透与相互影响,在统计分析的领域离不开会计信息的支持,而会计的发展,尤其是在管理会计中统计方法被得到广泛应用,极大地丰富了管理会计的分析方法。将统计方法应用于管理会计是企业实现财务管理最优化的有效途径之一。
徐家祥,贾怀勤[4](2019)在《论统计与会计在信息和方法上的相互渗透》文中进行了进一步梳理会计和统计的相互渗透在宏观上主要表现为国民经济统计方法对会计方法的借鉴,集中的体现在SNA体系借鉴会计的复式记账法方面;在微观上体现为统计对会计数据、信息的利用和会计对统计分析方法的借鉴。为了促进统计与会计相互借鉴、交叉的进一步发展,本文将从二者的历史渊源出发,深入探讨彼此联系的理论基础,并在方法和数据、信息两个层面上探讨相互之间的渗透,并探讨会统相互渗透对中国经济发展的重要意义。
应佩佩[5](2017)在《统计方法在管理会计中的应用》文中进行了进一步梳理目前,随着社会进步和经济发展,统计方法作为一种分析方法被广泛地应用在管理会计中。同时,统计分析领域的发展也需要会计信息的支持。本文分别从管理会计的预测、决策、控制和评价四大职能入手,对统计方法在管理会计四大职能中的应用进行简单探析。以期能够加强统计方法在管理会计实务中的使用,帮助职业界在公司经营管理中对涉及到的相关问题能够进行科学有效地指导,以保证公司的运作效率。
姚爱丽[6](2017)在《新形势下统计方法在管理会计中的应用研究》文中研究指明随着我国市场经济的发展、以及企业之间的竞争越来越激烈,企业管理会计在企业管理中也越来越重要,而统计方法也越来越多地应用到管理会计中,统计方法在管理会计中的运用有利于提升会计管理的精确性,能够更好地量化会计数据,能够更深入地发现各种数据之间的内在联系,发现数据背后的规律,能够对企业进行更高效的管理。因此,在新形势下,如何将统计方法更好的运用在管理会计中,则是现代企业需要持续进行的一项重要研究课题。
张欢[7](2016)在《浅谈统计学在民办院校会计学中的应用》文中进行了进一步梳理在民办院校越来越重视会计应用性人才的培养同时,针对其教育中的劣势,本文探讨了统计学在会计学中的应用,及如何加强统计方法在会计学教学中,旨在提高民办高校会计学学生的应用能力。
李非,吕雯雯[8](2015)在《浅析统计方法在上市公司会计工作中的运用》文中指出统计分析离不开会计信息的支持,同样,会计工作中统计方法得到了广泛的应用,两者是互相渗透的,在市场经济体制不断发展中,统计方法在上市公司的会计工作中也发挥了重要的作用。统计和会计作为现代企业的管理手段,如何让两者互相结合发挥更大作用,值得人们探讨。本文分别对统计方法和上市公司的会计工作进行了阐述,探究了统计方法与上市公司会计工作之间的关系,着重分析了统计方法在上市公司会计工作中的运用,并探讨了应该注意的问题。
邱百鸣,孙艳萍[9](2014)在《统计方法在会计实务中的应用》文中认为随着学科和社会经济的发展,会计工作逐渐脱离了简单的记账和报账等工作。现代会计的职能不再是传统意义上的核算与监督,而是强化管理,正确地进行预测和决策,为管理者提供相关经济信息是现代会计的一个主要职能。统计学是一门提供信息的工具,随着社会经济的不断发展,会计工作中必然要应用大量统计分析方法。本文从该角度进行论述。
邓中华[10](2010)在《矿业企业税务会计研究》文中提出在我国,对税务会计的研究主要限于税务会计理论方面,如税务会计与财务会计分离的必要性和可能性、税务会计与财务会计的区别和联系、税务会计假设和一般原则、税务会计的内容和特点、税务会计的模式、税务会计的目标等等,而对税务会计实务的研究还较少有人涉足;但只有开展对税务会计实务的研究,如税务会计调整核算方法、税务会计凭证和调整工作底稿与税务会计报表、纳税筹划等,才能促进税务会计尽早并真正从财务会计中分离出来。因此,本文在硕士学位论文《基于税务会计独立的调整核算研究》的基础上,结合矿业的特点,对矿业企业各税种的税务会计调整核算和纳税筹划在理论和实务上作了较深入的探讨。主要研究内容如下:在对各种税务会计概念述评和对税务会计四个典型认识误区剖析的基础上,重新界定了税务会计的内涵,,对税务会计范围的三类观点进行了分析,探讨税务会计与财务会计的联系,分析了税务会计从财务会计中分离出来的必要性。从理论上对税务会计调整核算进行了探讨,提出了税务会计调整核算的基本原理,提出了税务会计信息质量要求,并将税务会计调整核算与财务会计核算进行比较,对税务会计调整核算方法进行了探讨,认为应尽早建立税务会计准则并对税务会计准则有关问题进行了探讨,探讨纳税筹划的含义、特征、纳税筹划应遵循的原则。对矿业企业所得税的税务会计调整核算进行了研究。所得税是矿业企业税务会计调整核算中的重点税种,在对利润总额与应纳税所得额的差异进行了分类分析的基础上,对矿业企业所得税的税务会计调整核算方法提出自己的看法。对矿业企业流转税的税务会计调整核算实务进行了研究。流转税各税种在财务会计和税务会计中的差异较少,对增值税、资源税、城市维护建设税、教育费附加等诸多税种的税务会计调整核算核算方法提出自己的看法。将纳税筹划的一般原理与矿业企业的具体情况结合,探讨了矿业企业所得税、增值税、营业税、资源税、房产税、土地使用税、矿产资源补偿费等的纳税筹划方法。本文的主要创新之处在于:①重新界定了税务会计的内涵,提出了税务会计信息质量要求的新观点,为税务会计从财务会计中真正分离出来提供了切实可行的途径,完善了税务会计理论;②总结了税务会计调整核算的方法与特点,首次提出了税务会计调整核算可分为直接调整和间接调整两种类型,构建了税务会计调整核算的理论体系,有利于税务机关的税收征收管理;③在研究税务会计调整核算方法的基础上,提出了矿业企业各税种的税务会计调整分录、调整工作底稿的设计思路,具有很强的可操作性,推进了税务会计的实务研究;④考虑矿业的特殊性,将税务会计调整核算运用到矿业企业中去,并给出了案例。⑤将纳税筹划的一般原理与矿业的具体情况相结合,探讨了矿业企业的所得税、资源税等税种的纳税筹划方法,对矿业企业合法降低税负和提高企业效益具有重要的意义。
二、统计方法在会计中的应用(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、统计方法在会计中的应用(论文提纲范文)
(1)JITT云教学模式在中职《基础会计》中的应用研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
第一节 研究背景与研究意义 |
一、研究背景 |
二、研究意义 |
第二节 研究内容、方法与理论基础 |
一、研究内容 |
二、研究方法 |
三、技术路线 |
第三节 文献综述 |
一、JITT教学模式 |
二、云教学模式 |
三、文献述评 |
第二章 相关概念及理论基础 |
第一节 相关概念 |
一、云教学模式 |
二、云教学模式的介质 |
三、“及时教学(JITT)云教学”模式 |
第二节 理论基础 |
一、脱域理论 |
二、情境认知理论 |
三、认知双加工理论 |
四、资源依赖理论 |
第三章 中职《基础会计》课程会计教学的现状分析 |
第一节 中职学校会计教学现状调查设计 |
一、调查的组织实施 |
二、调查目的与调查方法 |
三、调查对象与调查单位 |
四、调查内容 |
第二节 中等职业技术学校会计教学现状调查结果 |
一、调查结果的可靠性分析 |
二、调查主要结果分析 |
三、在中职《基础会计》课程中引入“JITT云教学模式”的必要性分析 |
第四章 “JITT云教学模式”在中职《基础会计》课程中的教学设计 |
第一节 教学的目标与内容 |
一、教学目标设计 |
二、教学内容设计 |
第二节 教学策略与媒介设计 |
一、教学策略设计 |
二、教学媒介设计 |
第三节 教学的情境与资源设计 |
一、教学情境设计 |
二、教学资源设计 |
第四节 教学的过程与活动设计 |
一、教学过程设计 |
二、教学活动设计 |
第五节 教学的反馈设计 |
第五章 中职《基础会计》“JITT云教学模式”实施的课例展示 |
第一节 以原始凭证为例的“JITT云教学”实施简介 |
一、实施原则 |
二、实施步骤 |
第二节 实施环节课例展示 |
一、基于网络的学习任务布置 |
二、JITT 激励活动 |
三、学习者主动学习课堂 |
四、及时反馈 |
第三节 实施课例简评 |
一、后台学习数据分析结果 |
二、评价 |
第六章 中职《基础会计》“JITT云教学模式”实施效果评价 |
第一节 从教师角度看JITT云教学模式的实施效果 |
一、评价方法与过程 |
二、结果分析与总结 |
第二节 从学生角度看JITT云教学模式的实施效果 |
一、评价方法与过程 |
二、效果分析 |
第三节 研究总结与展望 |
一、研究回顾 |
二、研究局限 |
三、研究展望 |
参考文献 |
附录1 传统会计教学设计的模板 |
附录2 《中职会计教学现状问卷》调查问卷(教师) |
附录3 《中职会计教学现状问卷》调查问卷(学生) |
附录4 会计行业发展现状访谈 |
附录5 教师课堂教学评价量表 |
附录6 云课堂教学反馈表 |
附录7 教师责任感量表 |
附录8 JITT云教学模式在中职《基础会计》课程中的应用效果调查 |
附录9 《基础会计》课程期末考核试卷 |
攻读硕士学位期间发表的学术论文和参与的研究项目 |
致谢 |
(2)浅析统计方法在会计工作中的应用(论文提纲范文)
一、统计工作与会计工作的内涵 |
二、统计工作与会计工作之间的关系 |
三、统计方法在会计工作中的应用 |
(一)在财务预算中应用统计方法 |
(二)在财务会计中的应用 |
(三)管理会计中的应用 |
(四)在财务监督中的运用 |
结语: |
(3)统计方法在管理会计中的应用(论文提纲范文)
一、统计方法在预测职能中的应用 |
二、统计方法在决策职能中的应用 |
三、统计方法在控制职能中的应用 |
四、统计方法在评价职能中的应用 |
五、结语 |
(4)论统计与会计在信息和方法上的相互渗透(论文提纲范文)
一、会统相互渗透的现实基础 |
二、统计与会计在实践中的相互借鉴与渗透 |
(一) 会计在统计中的应用 |
1. 会计方法在统计领域的应用 |
2. 会计信息在统计领域的应用 |
(二) 统计方法在会计中的借鉴及应用 |
1. 在成本管理方面的运用 |
2. 在管理会计中的运用 |
三、经济全球化对会统相互渗透的挑战 |
(一) 统计体系的国际接轨 |
(二) 信息化的挑战 |
(5)统计方法在管理会计中的应用(论文提纲范文)
一、统计方法在预测职能中的应用 |
二、统计方法在决策职能中的应用 |
三、统计方法在控制职能中的应用 |
四、统计方法在评价职能中的应用 |
五、结语 |
(6)新形势下统计方法在管理会计中的应用研究(论文提纲范文)
一、相关概念 |
二、统计方法在管理会计预测职能中的应用 |
三、统计方法在管理会计决策职能中的应用 |
四、统计方法在管理会计控制职能中的应用 |
五、统计方法在管理会计评价职能中的应用 |
六、结束语 |
(7)浅谈统计学在民办院校会计学中的应用(论文提纲范文)
1 民办院校会计学的教育现状 |
2 统计方法在会计工作中的应用 |
3 加强统计方法教学,提高民办高校会计学的应用性 |
3.1 提高教师专业水平,加强会计和统计知识的学习 |
3.2 不拘泥于形式,提高教学质量 |
3.3 培养学生数据处理分析的兴趣 |
(8)浅析统计方法在上市公司会计工作中的运用(论文提纲范文)
引言 |
一、统计方法与上市公司的会计工作阐述 |
(一)统计方法 |
(二)上市公司的会计工作 |
二、统计与会计之间的联系分析 |
三、探究统计方法在上市公司会计工作中的运用 |
四、统计方法在上市公司会计工作的运用中应注意的问题 |
五、结束语 |
(9)统计方法在会计实务中的应用(论文提纲范文)
一、统计与会计实务的关系 |
(一) 财务会计中, 其主要职能为核算与监督 |
(二) 统计工作中充分运用会计资料和会计方法 |
(三) 由于两者分属不同学科, 其区别也是显着的。其主要表现有以下几个方面: |
二、会计实务中统计分析方法的运用 |
(一) 回归分析的应用 |
1. 提出假设。 |
2. 计算检验统计量。 |
3. 根据显着性水平ɑ=0.05和自由度n-2=12-2=10查t分布表: |
(二) 因素分析法的应用 |
1. 单位产品材料成本总额的变动: |
2. 单位产品材料消耗量因素变动的影响: |
3. 材料单价因素变动的影响: |
三、结束语 |
(10)矿业企业税务会计研究(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
第一章 绪论 |
1.1 研究背景 |
1.1.1 我国矿业企业的特点与现状 |
1.1.2 目前我国矿业企业税负情况 |
1.1.3 我国税务会计研究综述 |
1.1.4 纳税筹划研究综述 |
1.2 研究意义与研究内容 |
1.2.1 研究意义 |
1.2.2 研究内容 |
1.3 研究思路与方法 |
第二章 税务会计理论问题研究 |
2.1 税务会计概念探讨 |
2.1.1 定义税务会计的观点述评 |
2.1.2 对税务会计分类的探讨 |
2.2 税务会计从财务会计中分离的必要性分析 |
2.2.1 从税法与会计准则的协调性看税务会计分离的必要性 |
2.2.2 税务会计有独立的研究对象与会计要素 |
2.2.3 税务会计的分离有实践中的必要性 |
2.3 对税务会计与财务会计关系的探讨 |
2.3.1 税务会计与财务会计的联系分析 |
2.3.2 税务会计与财务会计的区别辨析 |
2.4 对税务会计认识误区的剖析 |
2.4.1 关于税务会计认识上的误区 |
2.4.2 关于税务会计认识误区的原因分析 |
2.4.3 为使人们走出对税务会计认识误区应采取的措施 |
2.5 税务会计调整核算的基本原理探讨 |
2.6 税务会计信息质量要求探讨 |
2.6.1 对与财务会计相同的会计信息质量要求的分析 |
2.6.2 对与财务会计不同的会计信息质量要求的分析 |
2.7 关于税务会计调整核算特点的探讨 |
2.7.1 税务会计调整核算的差异性 |
2.7.2 税务会计调整核算的动态性 |
2.7.3 税务会计调整核算的全程性 |
2.7.4 税务会计调整核算的刚性 |
2.7.5 税务会计调整核算中调整分录的特点 |
2.8 税务会计调整核算的方法研究 |
2.8.1 直接调整核算和间接调整核算的诠释 |
2.8.2 税务会计调整核算的计算方法 |
2.8.3 税务会计调整核算的会计资料 |
2.9 税务会计准则研究 |
2.9.1 制定税务会计准则的必要性探讨 |
2.9.2 税务会计准则的地位与性质分析 |
2.9.3 税务会计准则的内容设计 |
2.10 纳税筹划理论研究 |
2.10.1 纳税筹划的含义 |
2.10.2 纳税筹划的特征 |
2.10.3 纳税筹划应遵循的原则 |
2.11 小结 |
第三章 矿业企业所得税的税务会计调整核算实务研究 |
3.1 矿业企业所得税的税务会计调整核算基础研究 |
3.2 时间性差异的税务会计调整核算实务研究 |
3.2.1 税法先确认费用或损失的时间性差异的调整核算 |
3.2.2 税法后确认费用或损失的时间性差异的调整核算 |
3.3 收入的永久性差异调整核算实务研究 |
3.3.1 永久性差异分类探讨 |
3.3.2 可免税收入的内容及调整核算 |
3.3.3 应纳税收益的内容及调整核算 |
3.4 扣除项目永久性差异的调整核算实务研究 |
3.4.1 不可抵减费用、损失的内容及调整核算 |
3.4.2 可抵减费用、损失的内容及调整核算 |
3.5 所得税调整工作底稿设计 |
3.6 小结 |
第四章 矿业企业流转税的税务会计调整核算实务研究 |
4.1 矿业企业增值税的调整核算概论 |
4.2 矿业企业一般纳税人购销业务的增值税调整核算实研究 |
4.2.1 国内购进货物的调整核算 |
4.2.2 进口货物的调整核算 |
4.2.3 销售货物的调整核算 |
4.2.4 购入免税农产品的调整核算 |
4.3 矿业企业一般纳税人视同销售行为的调整核算研究 |
4.3.1 将货物用于非应税项目的调整核算 |
4.3.2 将自产的货物用于对外投资的调整核算 |
4.3.3 将货物用于集体或个人消费的调整核算 |
4.3.4 将货物无偿赠送他人的调整核算 |
4.4 一般纳税人购进固定资产的税务会计调整核算研究 |
4.4.1 收入型增值税的调整核算 |
4.4.2 消费型增值税的调整核算 |
4.5 矿业企业小规模纳税人增值税的税务会计调整核算研究 |
4.6 矿业企业资源税的税务会计调整核算实务研究 |
4.7 矿业企业城市维护建设税的税务会计调整核算实务研究 |
4.7.1 城市维护建设税税务会计计量的调整 |
4.7.2 城市维护建设税税务会计记录的调整 |
4.8 矿业企业教育费附加的税务会计调整核算实务研究 |
4.8.1 教育费附加税务会计计量的调整 |
4.8.2 教育费附加税务会计记录的调整 |
4.9 矿业企业收入计量和关联企业间收入的计量差异的调整核算 |
4.9.1 对矿业企业收入计量的调整核算 |
4.9.2 对矿业企业关联企业间收入的调整核算 |
4.10 小结 |
第五章 矿业企业纳税筹划实务研究 |
5.1 矿业企业所得税纳税筹划实务研究 |
5.1.1 矿业企业筹资阶段的所得税纳税筹划研究 |
5.1.2 矿业企业投资阶段的所得税纳税筹划研究 |
5.1.3 矿业企业经营阶段的所得税纳税筹划研究 |
5.1.4 矿业企业改制重组的所得税纳税筹划研究 |
5.2 矿业企业增值税纳税筹划实务研究 |
5.2.1 利用运输费用进行纳税筹划的研究 |
5.2.2 利用销售方式进行纳税筹划的研究 |
5.2.3 利用增值税的优惠政策进行纳税筹划的研究 |
5.2.4 利用购进固定资产进行纳税筹划的研究 |
5.3 矿业企业其他税种纳税筹划实务研究 |
5.3.1 资源税的纳税筹划研究 |
5.3.2 矿产资源补偿费的纳税筹划研究 |
5.3.3 营业税的纳税筹划研究 |
5.3.4 城镇土地使用税的纳税筹划研究 |
5.3.5 房产税的纳税筹划研究 |
5.4 小结 |
第六章 结论与展望 |
6.1 主要结论 |
6.2 创新点 |
6.3 展望 |
参考文献 |
附录1 某矿业企业有关涉税的经济业务 |
附录2 某矿业企业有关涉税业务现行财务会计处理分析 |
附录3 某矿业企业涉税业务在税务会计从财务会计分离情况下的财务会计处理 |
附录4 某矿业企业涉税业务的税务会计调整核算探讨 |
附录5 某矿业企业纳税筹划报告 |
致谢 |
攻读博士学位期间科研成果 |
四、统计方法在会计中的应用(论文参考文献)
- [1]JITT云教学模式在中职《基础会计》中的应用研究[D]. 田圆圆. 云南师范大学, 2021(08)
- [2]浅析统计方法在会计工作中的应用[J]. 马丽亚. 现代营销(信息版), 2020(03)
- [3]统计方法在管理会计中的应用[J]. 张胜利. 今日财富(中国知识产权), 2020(01)
- [4]论统计与会计在信息和方法上的相互渗透[J]. 徐家祥,贾怀勤. 国际商务财会, 2019(04)
- [5]统计方法在管理会计中的应用[J]. 应佩佩. 经贸实践, 2017(19)
- [6]新形势下统计方法在管理会计中的应用研究[J]. 姚爱丽. 中国国际财经(中英文), 2017(18)
- [7]浅谈统计学在民办院校会计学中的应用[J]. 张欢. 科技经济市场, 2016(04)
- [8]浅析统计方法在上市公司会计工作中的运用[J]. 李非,吕雯雯. 滁州职业技术学院学报, 2015(02)
- [9]统计方法在会计实务中的应用[J]. 邱百鸣,孙艳萍. 中国乡镇企业会计, 2014(01)
- [10]矿业企业税务会计研究[D]. 邓中华. 中南大学, 2010(01)