论文课堂观察法举例

问：毕业论文观察法怎么写

1. 答：观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而皮祥获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。
   【拓展资料】
   毕业论观察法如何在论文中呈现？
   一、观察法的基本概念
   观察法是根据研究者的研究目的，制定相应的计划，通过感觉器官和辅助设备等，对客观事物进行系统考察，从而获得有效的信息资料的一种科学研究对象。
   二、观察法的特征
   1.具有目的性
   根据研究课题的需要，为解决某一问题而进行研究，有明确的研究目的和研究对象
   2.客观性
   3.能动性
   制定计划，在过燃段搏程中，如果遇到未预料的情况进行修改。
   三、观察法的作用
   例如在畜牧学研究中，观察法是最直观、最普遍的方法。
   观察法是收集原始资料最基本的方法，例如：母猪的发情鉴定
   通过观察母猪在发情期的行为特征来确定配种时间。
   观察法根据不同的标准可分为结构观察和非结构观察燃丛、直接观察和间接观察、自然观察和实验室观察、重点观察和全面观察等等，任何观察的方式都不大相同，需要作者根据研究对象来具体观察

问：浅谈如何进行有效的课堂观察

1. 答：（1）课堂观察是一种研究方法。它将研究的问题具体化为观察点，将课堂中连告早橡续性的事件拆解为一个个时间单元，将课堂中复杂的情景拆解为一个个空间单元，透过观察点，对一个个单元进行定格、扫描、搜索等，记录相关信息，再对观察结果进行分析、研究，以此改善教师的教学，促进学生的学习。
   （2） 课堂观察是一种行为系统。观察主体可以是研究人员，也。可以是教师。有明确观察目的（一方面要谋求学生学习状况的改善，另一方面还要促进教师的睁判专业发展，最终指向是提高教育教学质袜旁量）。选择观察对象（是课堂运行状况）、确定观察行为、记录观察情况、处理观察信息、呈现观察结果（观察方法和要求）等一系列不同阶段的不同行为构成。

问：论文课堂观察要观察多少节课

1. 答：60节课
   据不同的分类标准可将课堂观察进行不同的分类：根据资料收集的方式以及资料本身的属性来划分陆耐塌，课堂观察可分为定量观察和定性观察。前者指观察者运用一套定量的、结构化亩滚的记录方式进行早圆观察；一般有一定的分类体系或具体的观察工具。