幼儿园中人际关系管理的研究论文

问：结合实际谈谈幼儿园教师人际关系管理的重要性

1. 答：1、师幼关系是幼儿园教育过程中最橘没基本，最重要圆枝纳的人际关系。良好的师幼关系对幼儿认知，情感，心理健康等方面的发展有着积极的影响，是保证教育活动顺利开展的重要条件。2、幼儿教师要想做好幼教工作，不仅要搭森有扎实的专业知识与...

问：论述幼儿园教师的人际关系管理特点？

1. 答：第七组——幼儿园班级管理中的人际关系管理
   2010-06-16 09:47阅读：150
   学本0703
   博主很神秘，什么也没有留下~
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   第一部分：
   我讲的主要内容是关于幼儿园内幼儿同伴关系。
   我把它分成：
   1.幼儿同伴关系对幼儿发展的意义；
   2.幼儿同伴关系与班级管理的关系
   3.幼儿同伴关系的形式
   4.有关幼儿同伴交往不正确的观点
   5.班级管理中教师要关注的幼儿交往问题
   6.解决方法
   7.总结
   学本0703 伍奇蓉 07950332
   第二部分：
   我做的是幼儿园教师与园内同事领导等的人际关系的管理。首先介绍幼儿园教师在园内的人际关系分类。然后介绍一下和谐人际关系建立的必要性。我主要从三个方面来讲人际关系的管理，分成与管理层，与同事，以及与保育员的关系。基本上都是以先介绍定义，然后讲述现状及问题，最后针对这些提出管理措施的方式进行。最后对人际关系管理方式做一个总结。
   学本0703 宋洁 07950329
   第三部分：
   幼儿园班级人际关系管理之教师与家长的人际关系主要内容，分六个部分：
   一、教师与幼儿家长的关系
   二、幼儿园班级中教师与家长的人销迹际关系管理的意巧樱义
   三、 幼儿园班级教师与幼儿家长人际关系管理的内容
   四、幼儿亏宽并园班级中教师与家长的人际关系管理的特点（3点）
   五、幼儿园班级中教师与家长的人际关系管理中存在的问题
   六、幼儿园班级中教师与家长的人际关系管理的方法与策略
   学本0703 施偲 07950328
2. 答：师生人际关系的几个特征和教学功能
   特征：1。直接性 2。强烈的交互性 3。情感性
   教学功能：
   第一。它是教师教的活动与学生学的活动发生的前提，教与学总是在师生交往的背景下进行的，如果没有教师与学生的相互接触，相互沟通，相互作用。怎能产生教与学的活动呢？
   第二。它是制约教学效果的一圆枯州个至关重要败慎的因素。师生人际关系状况直接影响教师教、学生学的积极性，相互影响着课堂气氛，从而影响课堂教学效率。
   第橘蔽三。它对学生人格发展起着主要的制约作用。
   第四。它是师生进行一切交往活动而满足情感需要的一个前提。
   第五。还是影响学校风气的一个重要因素。良好的师生人际关系有助于形成良好的学校风气，反之则有消极影响。

问：浅谈如何构建幼儿园和谐人际关系

1. 答：建立和谐的班级人际关系的重要性 前苏联教育家握兄裤马卡连柯说:"不管用什么样的劝说,也做不到一个真正组织起来的,自豪的集体所能做到的一切"而作为学校的一个基本因素——班集体,要使其段简真正组织起来,发挥其重要作用,建立和谐的班级人际关系是尤为重要的.只有班级人际关系和谐,才能使班集体成为学生全面发展尘吵的摇篮,才能使班集体成为满足学生多种心理需要,促进个性发展的重要环境.同时,人积极关系和谐的班集体也是保证学校教育、教学正常进行的前提.那么,怎样建立和谐的班级人际关系呢?建立和谐的班级人际关系,.