芦苇与橡树写议论文
2022-11-12阅读(720)
问：芦苇与橡树 作文
- 答：河边的一块芦苇地里，长着一棵棵细小的芦苇和一棵高大粗壮的橡树。
“喂，细条条们！”橡树这样喊芦苇，“我说老天爷可真不公平啊！来了一点小风，你们就要往地上趴，风过了，你们再重新竖起来，而我呢，既高大又粗壮，一点风算得了什么！”橡树骄傲地说。
芦苇在阳光下一个个面红耳赤。
橡树见芦苇都不说话，就更加得意忘形了：“我什么都不怕，阳光，挡住它；风雨，挡住它；雷电，挡住它！而你们却是那么的无用，那么的渺小！”
一棵瘦瘦的芦苇说话了：“橡树先生，我们不需要你同情，谁比谁更好一些，还难说，世事难料啊！”
橡树火冒三丈：“小东西！你那么小，我这么大，风对于我来说不算什么，而你们呢？连一点小风都经受不起，干脆你被风吹走算了！懦弱的东西！”
“橡树先生，请你尊重我们！我们不是懦弱的，尽管我们很渺小。”一棵芦苇细声细气地说。
“不！”橡树大声说道。
夜里，一股台风袭来，细弱的芦苇趴下来，身体紧贴着地面。橡树巨大的身躯在风中摇摆着，挣扎着。风大喝一声，连根拔起橡树，毫不留情地把它扔进河里。
风停了，芦苇又重新竖了起来，而橡树却狼狈地摔倒在那里，它想站起来回到原来的位置，却怎么也动不了了。
问：【急】《芦苇与橡树》写议论文能写什么？
- 答：一个柔软植根于水里，一个坚忍毅立与土中
虽然生存的方式截然不同但都能在恶劣的环境活下来
由此引申到人在社会上选择的生活方式是柔是刚
或者引申到不同的生存环境打造出不一样的性格
自己想的
仅供参考
问：急~！求作文~~！芦苇和橡树~！
- 答：芦苇与橡树比赛看谁更有力量。高大的橡树看着纤弱的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。一阵猛烈的强风吹过，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于被连根拔起。而橡树迎着风，笔直地站立，尽力抵抗着强风，结果却被刮倒在地。
橡树正在为失败而伤心，但看到身后由于自己的保护而在狂风中幸免遇难的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
整体把握：整个过程，比试什么，比试过程，比试结果，尾声
关键细节：顺风仰倒、迎着风、抵抗、欣慰
首先我们明确材料主要是围绕“橡树”展开的，上面是说“橡树”在较量中失利——“失”，下面是说“橡树”的得到——“得”，所以材料就是围绕“得与失”而展开的。这显然是一个辩证的主题，在行文中一定要突出思辩色彩。因此，可以对材料从这样几个立意入手：得与失；失败与成功；不以成败论英雄；失败中的收获等等。
在这个材料中，橡树为了保护小木屋而牺牲自己，是一个正面的崇高形象，就不能再从否定的角度来写橡树了。
这个材料中的要求是选择一个侧面，选择一个角度，所以还是可以从评价芦苇的角度来写，从正面写芦苇的柔韧，也可以从反面写芦苇的不敢抗争，随波逐流。
观点：谁更有力量，切入角度，从芦苇看褒贬两个方向，比较两者，又可以有不同的写作方向。
“顺风仰倒”是柔，上善若水，是成功，是强大，但是也可能是随波逐流、见风使舵，是失败，是懦弱。
可以选择的点：柔与刚，强与弱，成与败等
无论是第一个材料，还是第二个材料都应该注意两点，像这样蕴含着道理的材料，观点都是从材料中提炼出来的，所以作文应该提到材料的有关内容。 - 答：小学高年级满分作文(高分的也行)
- 答：哈哈哈
小心我到杨秀琴那里揭发你
哈哈哈哈哈哈 - 答：不是吧！！！？？？？
