一、在省委经济工作会议上的讲话（论文文献综述）
姚瑞丽[1]（2021）在《萧县农业学大寨运动研究（1964-1980）》文中研究说明
臧金亮,张向前[2]（2021）在《习近平总书记关于非公有制经济领域统战工作的重要论述与实践研究》文中研究表明习近平总书记在福建工作接近18年,为福建的发展做出了重要的贡献,其中关于非公有制经济领域统战工作的重要论述和实践是极富前瞻性和战略性的,本文通过梳理习近平总书记在福建省工作期间关于非公有制经济领域统战工作的重要论述和实践成果,深入探索和研究其蕴含的丰富且深刻的思想内涵,挖掘出推动福建省非公有制经济领域统战工作的发展实践对习近平总书记关于加强和改进统一战线工作重要思想所产生的"坚持‘两个毫不动摇’""增强各级党委政府服务意识,构建亲清政商关系""加快革命老区、中央苏区脱贫奔小康,推进光彩事业发展"等重要理论贡献,推动福建非公有制经济领域统战工作达到新高度。
常建忠[3]（2021）在《把握新发展阶段 贯彻新发展理念 在新的历史起点上谱写山西治水新篇章——在2021年全省水利工作会议上的讲话》文中指出经省政府同意,今天召开全省水利工作会议。主要任务是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话重要指示和"三篇光辉文献",认真落实省委十一届十次、十一次全会暨省委经济工作会议、省十三届人大四次会议《政府工作报告》和全国水利工作会议的总体部署,全面总结2020年及"十三五"全省水利工作,明确"十四五"水利改革发展目标,
李全平[4]（2020）在《集体化时代山西的医疗场域与乡村社会》文中指出医疗社会史是史学界的一个新型领域和分支学科,国内外已有不少成果。本研究主要关注的是我国集体化时代的农村医疗卫生。目前医疗社会史对这一时期的医疗卫生给予的关注不够。事实上,集体化时代的医疗史既承续着几千年中国传统医疗史的积淀以及近代中国医疗多元型变的复杂头绪,又是新中国大规模开启医疗卫生整体改造工程的奠基段落,亦与当代健康中国建设的现实状况紧密相连。在这一时期,中国共产党深入乡村社会内部从医疗卫生的方方面面实施了一系列变革,不仅迅速建立了县、乡、村三级卫生保健网和独具特色的集体保健医疗制度,同时有力地发动了遍布城乡的爱国卫生运动,使得乡村卫生面貌有了较大改观,民众整体健康水平大幅跃升。那么,医疗史应该对这一社会历史现象作出自己的阐释和理解。山西地区在整个集体化进程中有着重要的历史地位和影响,熔铸了鲜明的时代表征。集体化时期的山西不仅有西沟和大寨这样的模范村,而且在医疗卫生方面也不乏全国典型。1955年成立的高平县“米山乡联合保健站”,以全国第一个农村卫生保健站的记录,成为我国农村集体保健医疗制度的发祥地;稷山县董家庄乡太阳村是集体化时代爱国卫生运动闻名全国的红旗单位。由于这两个地方的医疗卫生经验当时在山西和全国多个地区推广,因而其医疗史价值和历史经验颇值得挖掘。山西集体化时代医疗史的这种独特性又同山西在近代中国的独特历程紧密相连。本文选取山西在集体化时代医疗卫生方面的历史实践,尝试以医疗社会史的视野开展区域性专题研究,努力通过区域认识整体,通过医疗观察集体化时代的中国乡村社会。为克服当前大量相关研究成果惯于将集体化时代的医疗框定在卫生系统和制度史范畴内,以及由宏大叙事治史路径造成的空疏之弊,本研究尝试引入“场域”概念构建长时段、立体性和多元化的理论分析框架,依此把集体化时代医疗史的相关问题回置到历史现场,突破过去研究偏重合作医疗的制度和卫生政策的梳理之单一维度,通过医疗场域的总体呈现,解读和阐发集体化时代医疗实践生发与展开的具体机制,把握国家话语与乡村社会融入医疗场域的内在理路,挖掘集体化时代医疗实践的历史语境和底层逻辑,弥合“自上而下”和“自下而上”研究路径的分野,从而展示历史图景的丰富复杂性。传统农村医疗场域扎根于以家族、父系、亲属和熟人互惠规则为特征的乡村社会之中,与传统乡村社会有机糅合并镶嵌一体。近代以来,伴随着西医的传入,医学、教会与商品相结合很快挤占和打破了传统医疗的结构分布,传统医疗中固有的生产和再生产机制之维续迎来较大挑战。在医疗多元型变的时代,医场中的医学、技术和医者围绕不同的政治、文化和社会资本等竞相角逐。逮至全面抗战爆发后,中共领导的军队进驻山西农村,大面积开辟抗战根据地,通过革命的底层深进直接触及乡村传统医疗,新政权努力对传统乡村医疗进行再塑,开了农村医疗集体化的先声。新中国成立后,农业合作化的整体形势推动了乡村整个社会场域的急骤变化,这既为农村集体保健医疗制度的诞生创造了条件,也使得医疗卫生的相当部分与传统医疗形成脱嵌后而被归纳到新的国家政治社会情势之中。场域更变使得医学技艺习得、行医方式和医药空间均被重新改塑,中西医关系的历史意涵在激烈变动时代不断被拉扯和重构。面对强大的传统医疗的惯性、特别是传统医疗所依附的传统社会结构以及无数个经过传统社会浸润过的医者与乡民,负载着新的社会文化意义的医疗卫生改造充满艰辛,于是国家诉诸于社会运动力量来推动医疗卫生的变革。社会史视野使我们更清晰地关照到不同医者、干部、医务人员和普通乡民等面对医疗场域发生更变时的抉择和向背以及新旧观念的冲突,也展示了国家如何通过各种符号、话语、组织网络、资源动员等策略将广大民众组织参与到医疗卫生改造中的丰富实践面相。在集体化时代,广大民众以高涨的热情参与医疗卫生运动的同时,也参与了国家新的意识形态之内化学习和行为实践、参与了国家新的政策主张以及新的道德评价规则的认知和运用之中,并从中获得了新的身份和体验。传统医疗场域与乡村社会的关系纽带被新的负载着国家话语、民族主义以及新型意识形态的社会运动反复动员、感召、冲击和改造,最终不仅改变了农村缺医少药和卫生观念薄弱的落后状况,同时实现了国家新政权建设、意识形态重塑和整个医疗社会的改造,这是一个紧密交糅的动态过程。另一方面,传统乡村社会在变革中既有适应也有变迁。在国家努力重构医疗卫生与乡村社会的过程中,传统乡村社会发挥作用的机制由显性而变为隐性,但传统医疗场域的机制和惯习始终潜藏背后并在极为细腻的环节里隐现出来,而合作医疗最终的解体在某种程度上说也是新旧体制的交冲和妥协,折现出医疗演变的复杂性所在。
曹杰[5]（2020）在《福建小三线职工群体生产生活研究（1964-1980）》文中研究表明
于瑶[6]（2020）在《新时代党员领导干部政德观培育研究》文中研究说明人无德不立,官无德不为,国无德不兴。中国特色社会主义进入新时代,党员领导干部政德观培育问题可谓是时代所需、现实所急、党之所虑。习近平总书记高度重视党员领导干部的政德观及其培育问题,强调立政德就要明大德、守公德、严私德。新时代只有切实做好党员领导干部政德观培育工作,才能不断提高党员领导干部的从政道德境界,为推进国家治理体系和治理能力现代化建设锻造一支德才兼备的高素质党员领导干部队伍。本文针对新时代如何加强党员领导干部政德观培育问题,按照“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑进路,在思想基础研究、历史经验反思和现实境遇关照的基础上,从认识论、方法论、实践论三个层面系统勾勒新时代加强党员领导干部政德观培育的实践理路,给新时代如何加强党员领导干部政德观培育的问题以积极的理论回应和现实回应。第一章新时代党员领导干部政德观培育的基本问题。主要内容包括政德及政德观的涵义,政德观培育的要素及特征,政德观培育的现实意义等。本文认为,对政德的涵义,可以从三个维度加以把握:从主体维度看,政德是“从政之德”;从内容维度看,政德是“为政之德”;从功能维度看,政德是“用权之德”。政德以公共利益的最大化为价值取向,主要功能在于规范公权力的行使。政德观是对政德的态度和看法,它由一定的政治信仰统摄,通过从政行为表现出来,体现了党员领导干部对一定政德规范认同、遵循和践履的自觉性。从应然层面看,党员领导干部应当树立以“为公”为价值方向的政德观。政德观培育是一种特殊的思想政治教育活动,是将应然层面的、以“为公”为价值方向的政德观转化为党员领导干部实然的政德观的实践活动。政德观培育包含培育主体、培育内容、培育方式、培育保障和培育环境等要素,具有意识形态性、人民性、时代性和系统性等特征。新时代加强政德观培育,有助于锻造德才兼备的高素质领导干部队伍,形成讲政德立政德的党风政风,引领崇德向善的社会文明风尚。第二章新时代党员领导干部政德观培育的思想基础。本文认为,思想基础分为“灵魂”、“根基”和“源流”三个层次。新时代培育政德观,既要坚持马克思主义的指导,又要有民族风格和发展眼光。马克思主义是无产阶级政党的政治纲领,新时代培育政德观,必须以马克思主义经典作家的相关思想为灵魂。中国优秀传统官德文化和官德培育思想是中国古代先贤政治智慧的结晶,在传承中积淀成为党员领导干部从政心理结构的一部分,是新时代政德观培育的思想根基。历代中国共产党领导人用中国话语体系解释和发展马克思主义,在承继前人思想的基础上与时俱进地丰富着中国共产党人关于政德观培育的思想,是新时代政德观培育的思想源流。第三章党员领导干部政德观培育的经验借鉴。主要梳理了从1949年新中国成立到2012年党的十八大期间政德观培育的发展历程。经历了过渡时期的良好开端和全面建设社会主义时期的曲折探索,十一届三中全会以来的政德观培育逐渐向更加规范化、制度化的方向发展。经验主要有:充分发挥各级党组织的主导作用,坚持为人民服务的价值方向,将理论教育与实践锻炼相结合,发挥制度的激励和约束作用,重视环境对政德观的塑造作用。第四章新时代党员领导干部政德观培育的积极举措与现实挑战。进入新时代,政德观培育在一系列积极举措下取得了很多阶段性成果,主要表现在:其一,培育主体重视程度增强;其二,培育内容愈加广泛深入;其三,培育方式趋于多样化;其四,培育保障制度不断更新;其五,培育环境在调适中得以改善。但是,仍然存在诸多挑战,主要表现在:其一,政德观培育诸要素尚未并轨,缺乏统一的顶层设计和明确的负责部门,存在整体合力不足问题。其二,培育内容缺乏针对性设计,尚未对政德教育或者政德观培育的具体内容作出明确的规范和说明,理论界也没有形成共识。其三,培育方式存在路径依赖下的低效性弊端问题,单向教条式的灌输难以对党员领导干部形成足够的吸引力,“口号式”的提要求往往让政德教育流于形式。其四,培育保障制度实施机制不健全,选择执行、片面执行、变通执行,甚至不执行等制度执行不力问题依然突出。其五,外部场域环境存在干扰因素,“四风”问题、官僚主义问题、新形式主义问题仍旧存在,各种社会思潮错杂交织,滋生出不少干扰性、对抗性、破坏性因素。第五章新时代加强党员领导干部政德观培育的逻辑遵循与目标原则。本文认为,新时代加强政德观培育有其内在的逻辑遵循,这种逻辑从理论、现实、实践三个向度展开,表现为以习近平总书记关于政德观培育的重要论述为指导、为推进国家治理现代化培养高素质党员领导干部、以实现政德观培育诸要素的同频共振为方法论要求三个方面,三者分别构成新时代加强政德观培育的理论逻辑、现实逻辑和实践逻辑。理论逻辑明确指导思想,现实逻辑定位目标方向,实践逻辑解锁原则要求,新时代加强政德观培育应当以引导党员领导干部明大德、守公德、严私德为目标,遵循主体维度的组织教育与自我教育相结合、内容维度的时代性内容与继承性内容相融合、方式维度的理论教育与实践淬炼相统合、保障维度的教育引导与制度约束相耦合、环境维度的显性教育与隐性教育相整合等原则,以实现政德观培育的高质量发展。第六章新时代加强党员领导干部政德观培育的实践路径。本文认为,可以从五个方面对新时代的政德观培育进行加强和优化。第一,整合政德观培育主体,实现主体间良性互动。一方面是培育实施者之间的互动,要求党组织加强集中统一领导,从顶层设计入手,将政德观要求嵌入干部教育、选任、监督、考核、惩处等各个环节,引导各要素协同向政德观培育聚集。另一方面是培育实施者与培育对象之间的互动,尊重党员领导干部的主体性,调动党员领导干部主动修养政德的积极性。第二,优化政德观培育内容,契合新时代培育目标。培育内容要兼顾“政”和“德”两方面的个性,既要讲求政治性,也不能脱离人文性,本文认为,可以从政治观、权力观和修身观三个维度构建政德观培育内容体系,分别契合新时代“明大德”“守公德”“严私德”的政德观培育目标。其中,政治观反映了党性原则的基本要求,是政德观培育的主导性内容;权力观反映了权力行使的基本要求,是政德观培育的主体性内容;修身观反映了个人品德的基本要求,是政德观培育的基础性内容。培育政治观,要重点抓好政治理想教育、政治理论教育、政治忠诚教育、政治担当教育、政治纪律教育。培育权力观,重点要抓好宗旨意识教育、责任意识教育、实干意识教育、法治意识教育、廉洁意识教育。培育修身观,应当重点抓好集体主义道德观教育、传统修身文化教育、艰苦奋斗优良传统教育、人文精神教育、清廉家风教育。第三,创新政德观培育方式,提升政德教育实效。可采取的措施有:一是丰富理论教育形式以充分透彻说理,二是强化政德实践锻炼以力促知行合一,三是加强网络平台建设以发展线上教育,四是发挥榜样示范效应以消解情感困惑。第四,加强政德观培育保障,健全政德赏罚机制。通过落实“以德为先”的选拔任用制度、细化“奖优扬善”的考评激励制度、完善“失德必查”的监督问责制度,将“以德为先”的干部评价标准贯穿从“入口”到“出口”的全过程,形成政德观培育制度保障的闭环,实现政德观培育与赏罚回报之间的良性互动。第五,澄清政德观培育环境,注入场域动力支持。通过淬炼端正严明的党风政风,多措并举繁荣发展政德文化,实施新时代公民道德建设工程,用社会主义核心价值观凝聚全社会价值观共识,提高全社会政治文明和精神文明程度,不断防范、过滤、削减政德观培育环境中的干扰性、破坏性、对抗性因素,以持续净化的政治生态环境和社会文化环境为政德观培育注入场域动力支持。总之,本文认为,政德观培育是一个多要素、复杂的系统工程,系统整体功能的优化有赖于各环节的整体推进和诸要素的协同发展。新时代加强政德观培育,需要从顶层设计入手,实现培育主体、培育内容、培育方式、培育保障、培育环境等各要素的同向而行。
王东[7]（2020）在《习近平关于青年成才的重要论述研究》文中认为青年是标志时代的晴雨表,国家的兴旺和强盛离不开青年,特别是离不开一大批青年人才的智慧和力量。正值决战决胜全面建成小康社会和加快推进建设社会主义现代化强国的关键时期,国家需要一大批青年人才艰苦奋斗、戮力同心、发挥才智,积极投身于实现“两个一百年”奋斗目标的伟大实践中。习近平重视历史传承,紧扣时代脉搏,突出强调青年的历史作用和现实价值,围绕青年这一对象深刻阐述了新时代需要什么样的青年人才、新时代怎样培养青年成才、新时代青年自身应当怎么样成才等问题,经过不断升华发展形成了习近平关于青年成才的重要论述,这对于新时代党团的青年工作、立德树人根本任务的落实以及青年自身的成长成才具有重要的现实意义。在已有研究成果的基础上,本文对习近平关于青年成才的重要论述展开研究,对习近平关于青年成才重要论述的形成条件、主要内容、基本特征进行探析,进而总结出习近平关于青年成才重要论述的世界价值、理论价值和实践价值。具体来看,主要从以下五个部分展开论述:第一部分为绪论,主要包含了对选题缘由和研究意义、国内外研究现状、研究方法、研究重难点、创新与不足以及相关概念界定等内容的梳理与呈现。第二部分主要阐述了习近平关于青年成才重要论述的形成条件。形成条件主要包括时代要求、理论来源、现实依据和主观条件。习近平关于青年成才重要论述的时代要求主要体现在三个方面:经济全球化的大背景影响青年成才、综合国力的竞争实质急需青年成才以及构建人类命运共同体的世情催生青年成才。习近平关于青年成才重要论述的理论来源为:马克思恩格斯和列宁的青年成才思想提供理论基础、中国共产党青年成才观提供直接来源。习近平关于青年成才重要论述的现实依据是基于:伟大复兴“中国梦”呼唤青年成才、创新驱动发展战略依靠青年成才以及“立德树人”根本任务旨在培育青年成才的国情社情育情而来。习近平关于青年成才重要论述的主观条件则包括了习近平的成长经历和习近平的工作实践经历。第三部分主要梳理了习近平关于青年成才重要论述的主要内容。主要内容部分包括五个方面:关于青年成才目标的重要论述、关于青年成才原则的重要论述、关于青年成才养分的重要论述、关于青年成才途径的重要论述以及关于青年成才环境的重要论述。第四部分主要揭示了习近平关于青年成才重要论述的基本特征。习近平关于青年成才重要论述的基本特征具体呈现为:引领性:强化青年成才价值引领、务实性:突出青年成才实践养成、针对性:遵循青年成才生成规律以及开放性:审视青年成才世界眼光。第五部分力求凝炼出习近平关于青年成才重要论述的当代价值,包括世界价值、理论价值和实践价值。世界价值体现为:为构建人类命运共同体所需要的人才培养提供参考;以及为提升中国国际地位所匹配的人才素养提供参照。理论价值主要是:发展了马克思主义经典作家关于青年成才的思想、继承了中国共产党主要领导人的青年成才观、丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想。实践价值主要表现为:为新时代全面落实立德树人的根本任务提供理论指导、为当代青年的全面发展和成长成才提供重要指引、为新时代党团青年工作的前进方向提供新的思路。
阳波[8]（2020）在《习近平对毛泽东新闻思想的继承与发展研究》文中进行了进一步梳理新闻事业始终是党的事业中的重要组成部分,与党的发展道路、国家民族的未来息息相关。毛泽东在指导人民革命和新中国建设中,不断总结新闻实践经验,从中提炼出指导新闻宣传工作的重要宝贵经验,从而形成了具有中国特色的新闻思想。进入新时代,习近平在继承毛泽东新闻思想的基础上,根据新时期局势的变化,对党的新闻宣传工作在新的时代条件下如何更好地服务大局,提出了新要求,形成了符合时代需要、具有自身特征的新闻宣传观。深入研究习近平对毛泽东新闻思想的继承与发展,不仅有利于在学术上深化党的新闻宣传理论研究,而且对于指导当前新闻实践具有重要的现实意义。进入新时代,国内形势的历史性变化,国际格局和国际秩序加速调整,中国舆论所面临国际舆论环境下的传播困境,智能互联网时代下传播格局的深刻变革是习近平继承与发展毛泽东新闻思想的现实语境;习近平继承与发展毛泽东新闻思想,汲取了马克思、恩格斯、列宁等的新闻核心理念,是马克思主义新闻观中国化的进一步发展,在辩证思维、群众路线、创新发展理念等马克思主义基本原理方法论指导下实现理论创新。习近平在继承毛泽东新闻思想中的坚持党性原则、群众路线等新闻宣传工作的基本原则,坚持正确舆论导向,自觉传播马克思主义新闻观等职责使命,讲究加强典型宣传报道、文风改进,运用全球视野的方法策略,树立政治家办报和为人民服务的意识,深入调查研究,自觉向群众学习的新闻宣传工作队伍建设等基础上,对新闻宣传工作性质地位、职责使命等方针原则进行新定位,强调加强内容建设,主动设置议题引导舆论,创新网上舆论引导新方式,提出遵循新闻传播规律,推进媒体融合发展,打造新型主流媒体,加强宣传部门领导班子建设,培养接地气、求上进、有担当的新闻工作者。习近平对毛泽东新闻思想的继承与发展具有重要的理论价值和实践价值。从理论价值上看,丰富和发展了马克思主义新闻观,为新时期意识形态引导工作创新研究提供理论养分,参与新时代思想的理论建构。从实践价值上看,有助于推进国家治理体系和治理能力现代化,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神力量,为新时期中国特色社会主义新闻事业提供科学指南。
李星仪[9]（2020）在《吉林省“增产节约运动”研究（1949-1952）》文中提出建国初期,吉林省的财政经济形势较为严峻。为了恢复与发展本地经济医治战争创伤,缓解解放战争和抗美援朝战争对财政造成的压力,吉林省委和省政府积极响应党中央和东北局的号召,在城市和农村展开了大规模的“增产节约运动”。吉林省节约检查委员会、吉林省抗美援朝分会以及主要负责工业生产的吉林省总工会和农村农业互助组等机构负责了运动相关事宜,对运动进行了有效的组织和领导。结合抗美援朝运动的爱国主义教育,初步构建了全省党内及非党宣传网,通过一系列通俗而形象的宣传手段,使群众深刻理解“增产节约”的伟大意义,以饱满的爱国热情从事生产活动,取得了斐然的成绩。本文主要利用吉林省档案馆馆藏档案及档案汇编,吉林省省志、长春市地方志等大量文献资料,分四个章节对建国初期吉林省“增产节约运动”的背景、组织宣传、运动的展开及成绩进行研究。第一章主要从建国初期全国开展“增产节约运动”的情况以及吉林省的实际状况两个角度四个方面,来梳理建国初期吉林省“增产节约运动”的背景。第二章主要从建国初期吉林省“增产节约运动”的组织机构和宣传手段,初步呈现吉林省“增产节约运动”的组织宣传情况,即结合上级政策指导和下级行动落实,构建宣传网络,深入各单位、各部门开展运动,保障增产节约政策的贯彻落实。第三章论述了建国初期吉林省“增产节约运动”的展开,从工业领域、农业领域以及吉林省森林工业的具体实例展开讨论。在工业生产方面,从组织工人群众订立生产计划,深入车间单位开展运动,到检查、竞赛评优,通过开展创纪录运动、爱国主义生产竞赛这一系列的运动,各国公营厂矿和单位达到了增加产量、降低成本、节约原料的“增产节约”目的;在农业生产方面,以农业互助组形式组织开展的爱国主义丰产运动,在互换农具、牲畜下开展的换工互助、副业生产,弥补了生产中劳动力不足的问题,促进了各互助组内成员共同富裕,大幅度增加了粮食产量和收入。第四章分析“吉林省增产节约运动”的成绩。在省内各界人民的共同努力下,吉林省工农业生产状况大幅度改善,生产效率提高,本地经济状况发生根本好转,成为关内战争、抗美援朝中不可或缺的后方物资基地。此外,农业作物的种类增多、种植面积及产量不断提高,满足了本省人民的基本生活需要,同时还积累了一定的工业原料。工矿单位在生产的恢复与发展中,培养和挖掘了技术人才,积累了大量的工业资金,为下一步大规模的工业化建设奠定了基础。
赵世杰[10]（2020）在《H省省委巡视机制优化研究》文中指出巡视是一种具有中国特色的党内重要监督制度。随着全面从严治党持续向纵深发展、向基层延伸,巡视机制建设的重要性和紧迫性日益突显。H省省委巡视在全省金融领域重大风险防范、精准脱贫、污染防治“三大攻坚战”中,发挥了至关重要的作用,为H省的经济发展和产业转型升级提供了坚强的政治保障。探讨如何进一步完善省委巡视机制,对于推进全面从严治党向基层发展有着重要的现实意义,不仅可以进一步强化省委主体责任,还能更好地帮助被巡视党组织做好巡视“后半篇文章”,切实发挥巡视的标本兼治作用。2012年以来,H省坚持依照并执行中央的新要求、新部署,稳步开展省委巡视工作,在惩治贪污腐败、优化地方政治生态等方面取得了显着成效,发挥了巡视的利剑作用,但是在工作过程和结果运用等方面,省委巡视工作机制还有待进一步完善。本文以优化H省省委巡视机制为目标,以新时代全面从严治党理论和目标设定理论为依据,对巡视相关概念进行界定。在分析H省省委巡视机制现状的基础上,采用问卷调查法和访谈法,发现当前H省省委巡视机制存在省委巡视机构设置不够明确;省委巡视制度建设不健全;省委巡视队伍建设不到位;省委巡视成果运用不充分四类问题,产生这些问题的原因在于:省委巡视配套机制不健全;组织领导体制不完善;巡视自我监督缺位;激励机制运用不足。运用相关理论,结合实际提出了如下对策和建议:明确省委巡视机构职能;完善巡视制度体系建设;加强巡视队伍建设;构建巡视后评价制度;建立科学有效的奖惩体系;推动巡视信息化建设。
二、在省委经济工作会议上的讲话（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、在省委经济工作会议上的讲话（论文提纲范文）
（2）习近平总书记关于非公有制经济领域统战工作的重要论述与实践研究（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、习近平总书记在福建工作期间关于非公有制经济领域统战工作的重要论述和实践成果 |
| 1. 习近平总书记在福建工作期间关于非公有制经济领域统战工作的重要论述 |
| 2. 习近平总书记在福建工作期间关于非公有制经济领域统战工作的实践成果 |
| 三、推动福建非公有制经济领域统战工作的发展实践对习近平总书记关于加强和改进统一战线工作重要思想的理论贡献 |
| 1. 坚持“两个毫不动摇”始终贯穿于习近平总书记关于加强和改进统一战线工作重要思想之中 |
| 2. 增强各级党委政府服务意识、构建亲清政商关系始终贯穿习近平总书记关于加强和改进统一战线工作重要思想之中 |
| 3. 加快革命老区、中央苏区脱贫奔小康与推进光彩事业发展始终贯穿于习近平关于加强和改进统一战线工作重要思想之中 |
| 四、结语 |
（3）把握新发展阶段 贯彻新发展理念 在新的历史起点上谱写山西治水新篇章——在2021年全省水利工作会议上的讲话（论文提纲范文）
| 一、2020年水利工作成效显着，“十三五”水利改革发展任务圆满完成 |
| 二、准确把握新阶段水利改革发展新形势新要求 |
| 三、明确“十四五”时期山西水利改革发展目标任务 |
| 四、全面落实“1351”工作部署，扎实做好2021年水利工作 |
| （一）充分发挥“五水综改”牵引作用 |
| （二）突出抓好水网建设、生态修复和民生水利三个主攻方向 |
| （三）扎实推进项目建设、投融资改革、河湖长履职、强化行业监管、科技兴水“五大举措” |
| 五、夯实六项基础工作，推动全省水利改革发展提质增效 |
（4）集体化时代山西的医疗场域与乡村社会（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘起 |
| 二、相关学术史回顾 |
| 三、研究对象及理论方法 |
| 第一章 传统医疗与乡村社会 |
| 第一节 中国传统医疗场域诸题 |
| 第二节 山西医疗场域的近代因素 |
| 第三节 卫生防疫与近代山西医疗 |
| 第二章 革命深进与医疗型变 |
| 第一节 空间融入:医政机构直接驻地乡村 |
| 第二节 资源登册:在地资源的调鉴与整合 |
| 第三节 关注苦痛:疾疫、伤亡与情感政治 |
| 第三章 集体生产与集体保健 |
| 第一节 农业合作化的整体形势 |
| 第二节 全国首家联合保健站成立 |
| 第三节 集体医疗体系的全面构建 |
| 第四章 医疗系统的全面改造 |
| 第一节 医学技艺的习得 |
| 第二节 行医方式的改变 |
| 第三节 医药空间的改塑 |
| 第五章 医学转型与政治建构 |
| 第一节 结合与冲突:中西医学 |
| 第二节 “祖国医学”的历史意涵 |
| 第三节 “新医学”与后殖民抵抗 |
| 第六章 医疗卫生与国家想象 |
| 第一节 卫生动员的策略与机制 |
| 第二节 米山医疗的典型化之路 |
| 第三节 新中国典型治理的机制特征 |
| 第七章 透过医疗场域看乡村社会 |
| 第一节 医疗场变的多面效应 |
| 第二节 场域更变与合作医疗的终结 |
| 第三节 乡村社会的适应与变迁 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（6）新时代党员领导干部政德观培育研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 导论 |
| 一、选题背景与研究意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、研究思路和研究方法 |
| 四、论文创新与不足之处 |
| 第一章 新时代党员领导干部政德观培育的基本问题 |
| 一、党员领导干部政德观培育的相关概念 |
| (一) 党员领导干部 |
| (二) 政德与政德观 |
| (三) 政德观培育 |
| 二、党员领导干部政德观培育的要素 |
| (一) 培育主体 |
| (二) 培育内容 |
| (三) 培育方式 |
| (四) 培育保障 |
| (五) 培育环境 |
| 三、党员领导干部政德观培育的特征 |
| (一) 意识形态性 |
| (二) 人民性 |
| (三) 时代性 |
| (四) 系统性 |
| 四、新时代加强党员领导干部政德观培育的现实意义 |
| (一) 锻造德才兼备的领导干部队伍 |
| (二) 形成讲政德立政德的党风政风 |
| (三) 引领崇德向善的社会文明风尚 |
| 第二章 新时代党员领导干部政德观培育的思想基础 |
| 一、新时代党员领导干部政德观培育的思想灵魂 |
| (一) 马克思和恩格斯的相关思想 |
| (二) 列宁的相关思想 |
| 二、新时代党员领导干部政德观培育的思想根基 |
| (一) 中国古代官德的主要内容 |
| (二) 中国古代官德培育的方法 |
| (三) 中国古代官德培育的保障 |
| 三、新时代党员领导干部政德观培育的思想源流 |
| (一) 毛泽东关于党员领导干部政德观培育的思想 |
| (二) 邓小平关于党员领导干部政德观培育的思想 |
| (三) 江泽民关于党员领导干部政德观培育的思想 |
| (四) 胡锦涛关于党员领导干部政德观培育的思想 |
| (五) 习近平关于党员领导干部政德观培育的思想 |
| 第三章 新时代党员领导干部政德观培育的经验借鉴(1949-2012) |
| 一、新中国成立到党的十一届三中全会的党员领导干部政德观培育 |
| (一) 社会主义过渡时期的良好开端 |
| (二) 全面建设社会主义时期的曲折探索 |
| (三) “左”倾思想影响下的迂回波折 |
| 二、党的十一届三中全会到十八大的党员领导干部政德观培育 |
| (一) 党的十一届三中全会到十三届四中全会时期的恢复发展 |
| (二) 党的十三届四中全会到十六大时期的积极推进 |
| (三) 党的十六大到十八大时期的继续发展 |
| 三、党员领导干部政德观培育的历史经验 |
| (一) 发挥各级党组织的主导作用 |
| (二) 坚持为人民服务的价值方向 |
| (三) 将理论教育与实践锻炼相结合 |
| (四) 发挥制度的激励和约束作用 |
| (五) 重视环境对政德观的塑造作用 |
| 第四章 新时代党员领导干部政德观培育的积极举措与现实挑战 |
| 一、新时代党员领导干部政德观培育的积极举措 |
| (一) 培育主体重视程度增强 |
| (二) 培育内容愈加广泛深入 |
| (三) 培育方式趋于多样化 |
| (四) 培育保障制度不断更新 |
| (五) 培育环境在调适中改善 |
| 二、新时代党员领导干部政德观培育的现实挑战 |
| (一) 政德观培育诸要素尚未并轨 |
| (二) 培育内容缺乏针对性设计 |
| (三) 培育方式存在低效性弊端 |
| (四) 培育保障制度实施机制不健全 |
| (五) 外部场域环境存在干扰因素 |
| 第五章 新时代加强党员领导干部政德观培育的逻辑遵循与目标原则 |
| 一、新时代加强党员领导干部政德观培育的逻辑遵循 |
| (一) 理论逻辑: 以习近平总书记关于政德观培育的重要论述为指导 |
| (二) 现实逻辑: 为推进国家治理现代化培养高素质党员领导干部 |
| (三) 实践逻辑: 以实现政德观培育诸要素的同频共振为方法论要求 |
| 二、新时代加强党员领导干部政德观培育的目标 |
| (一) 国家层面的目标——明大德 |
| (二) 社会层面的目标——守公德 |
| (三) 个体层面的目标——严私德 |
| 三、新时代加强党员领导干部政德观培育的原则 |
| (一) 主体维度: 组织教育与自我教育相结合 |
| (二) 内容维度: 时代性内容与继承性内容相融合 |
| (三) 方式维度: 理论教育与实践淬炼相统合 |
| (四) 保障维度: 教育引导与制度约束相耦合 |
| (五) 环境维度: 显性教育与隐性教育相整合 |
| 第六章 新时代加强党员领导干部政德观培育的实践路径 |
| 一、整合政德观培育主体,实现主体间良性互动 |
| (一) 充分发挥各级党组织的主导作用 |
| (二) 重视发挥党员领导干部的主体作用 |
| (三) 建立政德观培育的联动协作机制 |
| 二、优化政德观培育内容,契合新时代培育目标 |
| (一) 培育政治观,引导党员领导干部“明大德” |
| (二) 培育权力观,引导党员领导干部“守公德” |
| (三) 培育修身观,引导党员领导干部“严私德” |
| 三、创新政德观培育方式,提升政德教育实效 |
| (一) 丰富理论教育形式,充分透彻说理 |
| (二) 强化政德实践锻炼,力促知行合一 |
| (三) 加强网络平台建设,发展线上教育 |
| (四) 发挥榜样示范效应,消解情感困惑 |
| 四、加强政德观培育保障,健全政德赏罚机制 |
| (一) 落实“以德为先”的选拔任用制度 |
| (二) 细化“奖优扬善”的考评激励制度 |
| (三) 完善“失德必查”的监督问责制度 |
| 五、澄清政德观培育环境,注入场域动力支持 |
| (一) 营造风清气正的政治生态环境 |
| (二) 建设健康积极的社会文化环境 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 博士在读期间的研究成果 |
| 致谢 |
| 附录 当前S省领导干部政德状况问卷调查 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（7）习近平关于青年成才的重要论述研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由及研究意义 |
| (一)选题缘由 |
| (二)研究意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| (三)国内外研究述评 |
| 三、研究思路和研究方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 四、研究重难点 |
| (一)研究重点 |
| (二)研究难点 |
| 五、创新与不足 |
| (一)创新之处 |
| (二)不足之处 |
| 六、相关概念界定 |
| (一)青年教育 |
| (二)青年成才 |
| (三)习近平关于青年成才的重要论述 |
| 第一章 习近平关于青年成才重要论述的形成条件 |
| 一、习近平关于青年成才重要论述的时代要求 |
| (一)经济全球化的大背景影响青年成才 |
| (二)综合国力的竞争实质急需青年成才 |
| (三)构建人类命运共同体的世情催生青年成才 |
| 二、习近平关于青年成才重要论述的理论来源 |
| (一)马克思恩格斯列宁的青年成才思想提供理论基础 |
| (二)中国共产党青年成才观提供直接来源 |
| 三、习近平关于青年成才重要论述的现实依据 |
| (一)伟大复兴“中国梦”呼唤青年成才 |
| (二)创新驱动发展战略依靠青年成才 |
| (三)“立德树人”根本任务旨在培育青年成才 |
| 四、习近平关于青年成才重要论述的主观条件 |
| (一)习近平的成长经历 |
| (二)习近平的工作实践 |
| 第二章 习近平关于青年成才重要论述的主要内容 |
| 一、关于青年成才目标的重要论述 |
| (一)理想远大之才 |
| (二)本领过硬之才 |
| (三)有责任担当之才 |
| 二、关于青年成才原则的重要论述 |
| (一)坚持党管青年原则 |
| (二)坚持发展原则 |
| (三)坚持关怀原则 |
| 三、关于青年成才养分的重要论述 |
| (一)加强理想信念教育以“补钙” |
| (二)践行社会主义核心价值观以“铸魂” |
| (三)吸收中国优秀传统文化以“修身” |
| 四、关于青年成才途径的重要论述 |
| (一)修德明辨锤炼高尚品格 |
| (二)勤学求真练就过硬本领 |
| (三)笃实力行与人民一道奋斗 |
| (四)励志开拓勇于创新创造 |
| 五、关于青年成才环境的重要论述 |
| (一)营造爱才惜才的社会环境 |
| (二)打造德智体美劳全面发展的学校环境 |
| (三)提供良好严明的家庭环境 |
| 第三章 习近平关于青年成才重要论述的基本特征 |
| 一、引领性:强化青年成才价值引领 |
| 二、务实性:突出青年成才实践养成 |
| 三、针对性:遵循青年成才生成规律 |
| 四、开放性:审视青年成才世界眼光 |
| 第四章 习近平关于青年成才重要论述的当代价值 |
| 一、习近平关于青年成才重要论述的世界价值 |
| (一)为构建人类命运共同体所需要的人才培养提供参考 |
| (二)为提升中国国际地位所匹配的人才素养提供参照 |
| 二、习近平关于青年成才重要论述的理论价值 |
| (一)发展了马克思主义经典作家关于青年成才的思想 |
| (二)继承了中国共产党主要领导人的青年成才观 |
| (三)丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想 |
| 三、习近平关于青年成才重要论述的实践价值 |
| (一)为新时代全面落实立德树人的根本任务提供理论指导 |
| (二)为当代青年的全面发展和成长成才提供重要指引 |
| (三)为新时代党团青年工作的前进方向提供新思路 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 读研期间主要科研成果 |
（8）习近平对毛泽东新闻思想的继承与发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 0.1 选题背景及意义 |
| 0.2 文献综述 |
| 0.2.1 毛泽东新闻思想研究 |
| 0.2.2 习近平新闻宣传观研究 |
| 0.2.3 习近平与毛泽东新闻思想的关系研究 |
| 0.3 研究思路和方法 |
| 0.3.1 研究思路 |
| 0.3.2 研究方法 |
| 0.4 创新之处 |
| 第1章 习近平继承与发展毛泽东新闻思想的现实语境与理论基础 |
| 1.1 现实语境 |
| 1.1.1 国内形势的历史性变化 |
| 1.1.2 国际舆论环境下的传播困境 |
| 1.1.3 智能互联网时代传播格局的深刻变革 |
| 1.2 理论基础 |
| 1.2.1 汲取马克思主义新闻观的核心理念 |
| 1.2.2 马克思主义新闻观中国化的发展 |
| 1.2.3 马克思主义基本原理方法论指导 |
| 第2章 习近平对毛泽东新闻思想的继承 |
| 2.1 新闻宣传工作的基本原则 |
| 2.1.1 坚持党性原则 |
| 2.1.2 坚持群众路线 |
| 2.1.3 坚持新闻真实性 |
| 2.2 新闻宣传工作的职责使命 |
| 2.2.1 强调舆论造势 |
| 2.2.2 提升马克思主义修养 |
| 2.2.3 执行“开”“好”“管”方针 |
| 2.3 新闻宣传工作的方法策略 |
| 2.3.1 加强典型宣传报道 |
| 2.3.2 提倡文风改进 |
| 2.3.3 树立全球视野,加强对外传播 |
| 2.4 新闻宣传工作队伍的建设 |
| 2.4.1 树立政治家办新闻的意识 |
| 2.4.2 坚持为人民服务,虚心向群众学习 |
| 2.4.3 深入调查研究,练就过硬业务能力 |
| 第3章 习近平对毛泽东新闻思想的发展 |
| 3.1 新闻宣传工作的方针原则新布局 |
| 3.1.1 新闻宣传工作性质地位新定位 |
| 3.1.2 新闻宣传工作职责使命新表述 |
| 3.1.3 新闻宣传工作创新发展新理念 |
| 3.2 创新网上舆论引导新方式 |
| 3.2.1 内容建设是互联网管理的根本 |
| 3.2.2 主动设置议题引导舆论 |
| 3.2.3 提升学网、用网、管网能力 |
| 3.3 现代传播体系下媒介管理新趋势 |
| 3.3.1 遵循传播规律,创新方法手段 |
| 3.3.2 利用新技术支撑,引领推进融合新发展 |
| 3.3.3 打造新型主流媒体到建设“四全媒体” |
| 3.4 新闻宣传工作队伍建设新要求 |
| 3.4.1 加强宣传部门领导班子建设 |
| 3.4.2 当好传播者、记录者、推动者、守望者 |
| 3.4.3 做接地气、求上进、有担当的新闻工作者 |
| 第4章 习近平继承与发展毛泽东新闻思想的价值 |
| 4.1 理论价值 |
| 4.1.1 丰富和发展马克思主义新闻观 |
| 4.1.2 为新时期意识形态工作创新研究提供理论养分 |
| 4.1.3 参与习近平新时代中国特色社会主义思想的理论建构 |
| 4.2 实践价值 |
| 4.2.1 有助于推进国家治理体系和治理能力现代化 |
| 4.2.2 为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神力量 |
| 4.2.3 为新时期中国特色社会主义新闻事业提供科学指南 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 |
（9）吉林省“增产节约运动”研究（1949-1952）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| (一)研究背景与选题缘由 |
| (二)研究现状 |
| (三)基本思路与研究方法 |
| (四)重难点与创新之处 |
| 一、建国初期吉林省“增产节约运动”背景 |
| (一)全国性的“增产节约运动” |
| (二)支援关内战争的需要 |
| (三)吉林省恢复经济医治战争创伤的需要 |
| (四)支援抗美援朝战争的需要 |
| 二、建国初期吉林省“增产节约运动”的组织宣传 |
| (一)“增产节约运动”的组织机构 |
| 1.节约检查委员会 |
| 2.抗美援朝分会 |
| 3.吉林省总工会 |
| 4.农业互助组和供销合作社 |
| (二)“增产节约运动”的宣传手段 |
| 1.建立宣传网,培养宣传员、报告员 |
| 2.展览会、报告会等劳模及先进经验宣传大会 |
| 3.读报、扫盲小组 |
| 4.其他通俗宣传方式 |
| 三、建国初期吉林省“增产节约运动”的展开 |
| (一)工业领域的“增产节约运动” |
| 1.创造新纪录运动 |
| 2.爱国主义生产竞赛 |
| (二)农业领域的“增产节约运动” |
| 1.爱国主义丰产运动 |
| 2.韩恩农业互助组 |
| (三)吉林省森林工业的“增产节约运动” |
| 1.1952年增产节约计划 |
| 2.推广先进生产经验大会 |
| 四、吉林省“增产节约运动”的成绩 |
| (一)改善了吉林省工农业的生产状况 |
| (二)支援了关内战争、抗美援朝 |
| (三)奠定了开展大规模工业建设的基础 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）H省省委巡视机制优化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 论文研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 理论意义 |
| 1.1.3 现实意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 对已有研究的述评 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 论文的创新点 |
| 1.5 技术路线 |
| 第2章 相关概念界定和理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 巡视 |
| 2.1.2 省委巡视 |
| 2.1.3 省委巡视机制 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 新时代全面从严治党理论 |
| 2.2.2 目标设定理论 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 中国共产党巡视机制的发展历程和现实意义 |
| 3.1 中国共产党巡视机制的发展历程 |
| 3.1.1 第一阶段:巡视机制的初步探索阶段 |
| 3.1.2 第二阶段:巡视机制的正式确立阶段 |
| 3.1.3 第三阶段:巡视机制的完善发展阶段 |
| 3.2 巡视机制的现实意义 |
| 3.2.1 巡视机制是加强党的领导的重要力量 |
| 3.2.2 巡视机制是跳出“历史周期律”的重要手段 |
| 3.2.3 巡视机制是推动改革有效深化的重要方式 |
| 3.3 本章小结 |
| 第4章 H省省委巡视机制建设现状 |
| 4.1 H省省委巡视机制建设的概况 |
| 4.2 H省省委巡视组织架构 |
| 4.2.1 省委巡视工作领导小组 |
| 4.2.2 省委巡视工作领导小组办公室 |
| 4.2.3 省委巡视组 |
| 4.3 H省省委巡视制度建设现状 |
| 4.4 H省省委巡视机制运行现状 |
| 4.4.1 省委巡视准备阶段 |
| 4.4.2 省委巡视开展阶段 |
| 4.4.3 省委巡视反馈阶段 |
| 4.4.4 省委巡视整改阶段 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 H省省委巡视机制存在的问题及其原因分析 |
| 5.1 调研目标与样本选择 |
| 5.1.1 调研目标 |
| 5.1.2 样本选择 |
| 5.2 问卷调查的基本情况 |
| 5.3 访谈的基本情况 |
| 5.4 存在的主要问题 |
| 5.4.1 省委巡视机构设置不够明确 |
| 5.4.2 省委巡视制度不健全 |
| 5.4.3 省委巡视队伍建设不到位 |
| 5.4.4 省委巡视成果运用不充分 |
| 5.5 原因分析 |
| 5.5.1 机制建设创新性不足 |
| 5.5.2 组织领导体制有待完善 |
| 5.5.3 巡视自我监督机制不健全 |
| 5.5.4 激励机制运用不充分 |
| 5.6 本章小结 |
| 第6章 优化H省省委巡视机制的对策与建议 |
| 6.1 明确省委巡视机构职能 |
| 6.2 完善巡视制度体系建设 |
| 6.3 加强巡视队伍建设 |
| 6.4 构建巡视后评价制度 |
| 6.5 建立科学有效的奖惩体系 |
| 6.6 推动巡视信息化建设 |
| 6.7 本章小结 |
| 结论 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
四、在省委经济工作会议上的讲话（论文参考文献）
- [1]萧县农业学大寨运动研究（1964-1980）[D]. 姚瑞丽. 安徽大学, 2021
- [2]习近平总书记关于非公有制经济领域统战工作的重要论述与实践研究[J]. 臧金亮,张向前. 特区经济, 2021(06)
- [3]把握新发展阶段 贯彻新发展理念 在新的历史起点上谱写山西治水新篇章——在2021年全省水利工作会议上的讲话[J]. 常建忠. 山西水利, 2021(02)
- [4]集体化时代山西的医疗场域与乡村社会[D]. 李全平. 山西大学, 2020(03)
- [5]福建小三线职工群体生产生活研究（1964-1980）[D]. 曹杰. 福建师范大学, 2020
- [6]新时代党员领导干部政德观培育研究[D]. 于瑶. 山东大学, 2020(12)
- [7]习近平关于青年成才的重要论述研究[D]. 王东. 西南大学, 2020(01)
- [8]习近平对毛泽东新闻思想的继承与发展研究[D]. 阳波. 湘潭大学, 2020(02)
- [9]吉林省“增产节约运动”研究（1949-1952）[D]. 李星仪. 东北师范大学, 2020(06)
- [10]H省省委巡视机制优化研究[D]. 赵世杰. 河北科技大学, 2020(01)