一、转向均衡战略,实现持续发展（论文文献综述）
杨西水[1]（2020）在《中国城市商业银行发展问题研究》文中研究说明改革开放四十年来,城商行从无到有、从小到大,在促进民营经济和区域经济发展方面发挥了不可替代的作用,但也积累了一些矛盾和问题。进入新常态后,经济增速放缓,国有大行盈利规模继续保持较高速度的增长,但城商行整体业绩明显下滑,风险逐步暴露,个别排名靠前的城商行被市场出清。这既引起了社会各界对城商行是否会引发系统性金融风险的担忧,也引起了对城商行发展未来之路的现实性思考。本文对此问题进行了深入探讨,以期对实践有所裨益。文章分为4个部分,具体包括9个章节。第一部分介绍了论文立题依据和研究思路的总体情况。第二部分是论文的理论基础部分即第2章,论述了区域经济增长与地方金融发展的关系,包括城商行性质、定位与发展环境等;探讨了地方政府干预、城商行发展两者的逻辑关系;梳理了城商行发展历程和主要特征。第三部分,是论文研究对象的作用机理与实证部分。这部分主要是研究政府干预、区域经济和对内对外开放对城商行的影响和作用机理,并进一步分析了金融开放条件下的城商行风险、风险预警和风险处置,以及国际经验借鉴和对中国的启示,包括第3章到第8章。第四部分是促进城商行发展的对策建议,主要依据前面的研究结论,具体提出正确处理政府干预与促进区域经济发展目标,推进城商行进行结构性重组,提升优化金融生态环境,提高监管效能等方面的政策建议。本文研究结论如下:（1）区域均衡战略是城商行产生和发展的根本推动力。区域均衡发展战略要求后发地区加强对先发地区的追赶,客观上需要加大金融支持力度,城商行作为地方金融机构的主体,天然成为区域均衡发展的受益方和风险承担方。经实证检验,GDP增长与城商行信贷规模关联不大,而与城商行利润总额呈显着相关关系。（2）在政府主导背景下,城商行的经营行为受到了地方政府的干预,甚至民营城商行未能例外。政府干预扭曲了“银行—企业”间的自由契约模式,以政府意志引导资金流动,形成政府推动型关系融资制度。（3）通过使用辽宁地级市政府信用指数和13家城商行数据,利用计量模型证明了:政府信用指数和城商行贷款规模存在着正向关系,即地方政府信用变好,城商行的贷款规模会扩大,反之亦成立。（4）以数理模型证明,在金融开放条件下,本地城商行、开放条件下新进入的其他城商行、新进入的外资银行3类银行之间会产生竞争效应:均衡贷款量会下降,但市场贷款总量上升;存款均衡利率会提升;本地城商行利润下降。（5）选取成本收入比、资产利润率、资本利润率、不良贷款率、拨备覆盖率、等12个指标,构建了一套判断城商行发生风险可能性的预警指标体系。以辽宁省的城商行为样本,实证结果基本符合实际情况。即该模型对城商行监管工作有现实意义。（6）国际经验对中国的启示有:一是银行风险暴露后要尽早、尽快干预,不宜过度考虑道德风险。二是提前准备好干预“菜单”,包括及时提供流动性,政府接管以提高信用等级,迅速处置不良资产等。三是确保干预力度的有效性,否则会抬高干预成本,甚至损害市场信心。四是健全风险处置和退出的规制保障,明确各金融管理部门权责。五是谨慎使用央行再贷款等公共资金,合理分摊处置成本。（7）提出了城商行的发展建议:包括推动城商行改革重组,正确处理政府干预与促进区域经济发展之间的关系,健全区域社会信用体系,强化金融委横向协调和纵向牵动功能以提高监管效能等。
朱红阳[2]（2020）在《改革开放以来区域发展战略思想的历史演进研究》文中进行了进一步梳理为实现建成小康社会,缩小各区域之间的差距,中国长远而艰巨的任务是如何实现区域协调发展,1978年改革开放以来,针对区域发展的探索从未间断,从改革开放初期的区域非均衡发展战略支持东部沿海地区的优先发展,再到20世纪90年代中后期,中国开始探索区域协调发展,制定并实施了“西部大开发”、“振兴东北老工业基地”、“中部崛起”等战略措施,在一定程度上缩小了区域之间的差距。但,在真正实现区域的协调发展方面中国依旧面临着重大的难题。改革开放以来,中国区域经济发展战略经历了非均衡发展战略,协调发展战略,统筹发展战略,现正处于深入实施区域协调发展战略时期。区域发展战略的演变不仅反映了继承、发展和创新之间的发展战略关系,而且还反映出党和国家对于社会主义的探索在不断的加速,对于区域经济发展的内在规律也在不断的深入。本文基于区域发展战略思想的理论和现实基础,从以下几个方面进行了研究:（1）区域发展战略思想的相关概述。从学术的角度阐述了我国区域发展战略思想的理论基础以及现实基础,论述了改革开放以来区域发展战略思想的重要意义。（2）改革开放以来我国区域发展战略思想的历史演变。以邓小平“两个大局”区域发展战略思想、江泽民区域协调发展战略思想以及胡锦涛统筹区域发展战略思想为主线,研究了改革开放以来,我国的区域战略思想的演变过程,同时指出了十八大以来区域协调发展战略思想的新探索。（3）改革开放以来我国区域发展战略思想的经验启示与未来展望。从“人民为中心”、“不同时代特征确定不同的思想战略”以及“政府与市场、中央与地方”的角度阐述了改革开放以来我国区域发展战略思想的经验启示。从鼓励东部地区提高发展质量和水平、坚持更大的改革和开放力度,均衡构建新的经济增长极、贯彻三大战略,深入促进区域协调发展、积极促进陆海统筹发展、促进区域发展精准化,完善区域政策体系方面对区域协调发展战略进行展望。
蔺陆洲[3]（2020）在《从太空竞赛到空间合作航天外交的理论建构与现实转型》文中研究指明太空竞争与空间合作的关系变化和政策调整是航天外交的基本问题。本文围绕竞争与合作的主轴,建构了一种航天外交的理论框架并以商业航天为基点分析了航天外交的现实转型。在回顾航天外交相关研究文献的基础上,明确了研究的核心问题、主要方法和创新点,进而界定了航天外交概念的内涵、外延和特征。通过梳理自1957年以来航天外交的发展历史和当前航天外交的发展趋势,结合国际政治经济学理论在相互依存、霸权稳定、世界体系、国家主义和依附理论的发展路径与分析范式,总结了航天外交在战略、资金和科技各方面的理论要素。基于这三个航天外交的理论要素,将航天产业的计划经济属性、国家为核心的行为体和大国竞争的本质特征确立为航天外交理论的范式,以航天相对实力的变化和航天外交政策的调整为主要逻辑,建立航天外交的理论模型,在太空竞赛和空间合作方面形成理论推论。综合运用相关性分析的定量研究方法和比较分析的定性研究方法,对理论和推论进行检验。通过理论限制性条件分析,将商业航天识别为改变航天外交理论外部环境和条件的颠覆性变量,并对航天外交理论的发展进行预测。随后,以文章建构的航天外交理论框架,针对世界航天外交总体态势、主要航天国家和国际航天组织的结构与政策,利用案例研究和博弈论进行分析,解释当前航天外交关系的状态和变化趋势。特别是基于中国的航天外交实践的总结,在大国博弈、多边主导和应用推广方面进行中国航天外交的设计并提出政策建议。最终回顾和总结航天外交的本质与启示,并对未来的航天外交进行展望。
陈新丽[4]（2019）在《陆海复合型国家近代海权发展的历史教义——以路易十四治下法国海权兴衰为例》文中指出研究近代法国海权兴衰,当能给同具陆海复合型地缘特征、正处在大国崛起进程关键阶段的当代中国提供一些有益历史教义。路易十四治下法国,海权体系一度勃勃发展,海上力量盛极一时,国家权势亦曾雄居欧洲之巅,然而路易十四最终收获的不是更大王朝荣耀、更广的国家疆域和更有保证的国家安全,而是迅速凋零的海权、一个衰落的法国和周围环伺的敌人。考察近代法国此段快速由兴而衰的历史进程及结局,与其泛泛认为是地缘因素、经济因素、技术因素等"物的因素"或民众的大陆性文化传统而造成,不如说是"人的因素"所致——国家最高决策者的政策失当和战略透支,是致使法国海权以及国家权势快速衰落的关键成因。在这个意义上,近代法国海权兴衰案例提供的历史教义或主要在于:其一,对于陆海复合型国家而言,仅凭陆权难以支撑国家崛起,而海权是国家通向更广阔世界以及大国崛起的基本要求。其二,陆海复合型国家的治国安邦者须有矢志海洋的战略远视,须有陆海统筹的战略思维,须有避免战略透支的风险意识,须有关于海权发展与海权运用的合理的地缘战略顶层设计。
曲茜茜[5]（2018）在《区域内教师信息技术应用能力均衡发展的精准化路径与机制研究》文中提出信息技术的迅猛发展,对教育领域的影响方兴未艾。教师作为教育信息化2.0进程中的中坚力量,其信息技术应用能力举足轻重。面对公平而有质量的教育均衡的新需求,区域内教师信息技术应用能力的均衡发展成为教师在质量层面均衡发展的重要内容。针对目前实施的教师信息技术应用能力推进机制大多是面向能力整体而开展的自上而下的培训路径,面向更为微观的能力目标指向、更为复杂的影响因素的提升路径缺乏针对性和有效性。基于以上背景与问题,本研究将教师信息技术应用能力作为研究对象,将区域内教师信息技术应用能力的均衡发展作为研究目标,将方法策略定位在“精准发展促均衡”的战略框架下,以更为微观的能力目标指向、更加细致的影响因素研究、更为精准的路径策略体系构建及协同创新机制研究作为有效推进区域内教师信息技术应用能力均衡发展的行动方略。围绕这一线索,笔者逐一进行了以下几个问题的具体研究:教师信息技术应用能力均衡发展的基本理论问题阐释与分析;区域内教师信息技术应用能力均衡发展的现状与阻碍;教师信息技术应用能力均衡发展的影响因素及相关性研究;区域内教师信息技术应用能力均衡发展的精准化路径策略体系研究;区域内教师信息技术应用能力均衡发展的协同创新机制研究;路径与机制的实践探寻等。在研究的过程中,根据不同的研究问题和研究内容综合运用各种量化与质性的研究方法,具体包括文献法、问卷调查法、访谈法、因子分析法、回归分析法、系统分析法、路径分析法及案例分析法等多种研究方法的综合运用,这种多元化的研究方法,使得出的研究结论更加合理可靠。研究发现与结论主要包含如下几方面:1.教师信息技术应用能力的均衡发展具有双重的二维内涵结构,即时间维度上的教师信息技术应用能力的发展问题;空间维度上的不同区域表现出的教师信息技术应用能力的均衡问题。区域教师信息技术应用能力的均衡发展是发展问题和均衡问题的二维融合。2.“精准发展促均衡”是从根本上解决区域教师信息技术应用能力可持续均衡发展的科学战略决策。以发展来促均衡,均衡是目标,发展是手段和路径,即立足于“精准发展促均衡”的可持续发展战略理论与实践。本研究中路径的“精准化”体现在精准的能力目标指向、基于影响因素与各能力维度相关性分析的精准路径策略体系以及对发展主体的双重考量等三个方面。3.区域教师信息技术应用能力的均衡发展同时受自我效能、技能基础、区域政策与学校制度、信息化建设与培训、区域文化与应用氛围等因素的共同影响;影响显着程度依次为区域政策与学校制度、信息化建设与培训、自我效能、区域文化与应用氛围、技能基础。4.教师信息技术应用能力的五个具体能力维度分别与不同的影响因素相关,且存在着相关性强弱之分。研究依据各影响因素对各能力维度的影响方向及影响强弱的相关性分析,验证并推导出促进各能力维度均衡发展的精准提升路径。技术素养受信息化建设与培训、技能基础显着影响;计划与准备受区域政策与学校制度、信息化建设与培训、自我效能、区域文化与应用氛围显着影响;组织与管理受区域政策与学校制度、信息化建设与培训、自我效能显着影响;评估与诊断受区域政策与学校制度、信息化建设与培训、自我效能显着影响;学习与发展受信息化建设与培训、自我效能显着影响;教师的自我效能受区域文化与应用氛围显着影响;技能基础受自我效能显着影响。5.区域教师信息技术应用能力的均衡发展是一个综合的动态复杂系统,具有要素多样性、结构交互性、发展动态性及力量耗散性等特征,需要均衡发展各方主体力量的整合与协同,研究最终构建了“四位一体三协同”的协同创新机制。本研究在研究问题的视角、理论观点推导及研究方法等方面均有一定的创新性。研究首次选择了教师信息技术应用能力这个面向信息化时代教师必备的专业能力素养来研究均衡的路径和机制问题,是在质量层面研究师资均衡发展问题的一次大胆尝试与探索,为师资质量层面的均衡问题开辟了一个新的研究视角;创造性地构建了教师信息技术应用能力均衡发展的理论框架、验证并推导出各能力维度均衡发展的影响因素、提升路径及协同创新机制,实现了理论观点的新突破;研究过程综合地运用了各种量化与质性的分析方法,实现对各种复杂研究方法的融合运用与突破。研究结论也将有利于各地区结合自身实际开展师资均衡的相关实践,同时也为政府部门的决策提供参考和建议。
惠青睿[6]（2018）在《丝绸之路历史城镇保护与发展研究 ——以惠远古城为例》文中研究指明惠远镇于2007年被国务院批准为我国第三批历史文化名镇,其历史文化核心区域——惠远古城是清朝统辖天山南北的最高行政、军事长官伊犁将军的驻地,是文明中外的“伊犁九城”之首。作为新疆的政治、经济、军事、文化中心,统管新疆150余年,是我国历史上边塞军事城市的典型代表,也是至今古城格局保持比较完整的历史城镇。随着“一带一路”和新型城镇化等国家战略的推进,惠远古城承载着经济发展冲击下的古城保护与可持续发展的双重使命。因此,研究惠远古城的整体保护和可持续发展具有重要的学术价值和实践意义,也是丝路文化保护和传承的重要课题之一。本文基于国内外历史城镇保护的理论、方法和相关案例,运用历史地理学、城市形态学及交叉学科研究方法,针对惠远古城历史文化资源的本体及其时空特征,进行因子评价,结合其古城历史资源价值及其保护现状,基于保护与发展有机结合的原则,研究其应对性的保护与发展策略。本文基于惠远古城所存在的现实问题,梳理了研究背景、目的和意义,研究对象、内容、方法和研究框架;通过对惠远古城发育的历史地理基础进行研究发现,惠远古城发展经历了四个阶段,即“筑城西陲,镇守边疆”（1763—1793）、“人口增加,东拓老城”（1793—1871）、“老城被毁,再筑新城”（1893—1911）、“历经战乱,传承至今”（1911年至今）,其中1893年修建的惠远新城延续至今,2013年被评为国家重点文物保护单位,今天我们也称惠远新城为惠远古城。通过对惠远古城的历史文化资源进行深入研究,将古城历史文化资源分为“政治类、军事类、生活类”三种类型,并对其生存现状进行研究。研究发现,惠远古城面临着“文脉断裂的历史文化资源”、“记忆离散的古城空间结构”、“空间割裂的水渠系统和古城城墙”等问题。通过建立惠远古城历史文化资源评价体系,对惠远古城历史文化资源进行量化评价,根据评价结果分析得出古城价值主要表现在古城的建筑遗产价值、古城的文脉传承价值以及古城民族融合价值三个方面。对于古城的保护,从古城文脉传承的角度入手,根据古城面临的现状问题以及古城历史资源价值特征,提出了“结构关联”的整体保护策略、“记忆延续”的十字大街更新策略、古城断裂缝合策略以及适度修复策略,形成以保护历史文化记忆为核心,基于文脉传承的宗旨,探索古城的保护及其可持续发展的目标与途径。同时,针对古城的发展困境,提出以“打造丝路文化旅游节点的、制定‘形象鲜明’的古城形象、历史资源‘活化’发展、多元产业融合发展以及完善古城管理保障体系”的策略,实现古城保护性再生的可持续发展。文的创新点主要包括:（1）结合惠远古城保护面临的问题,从文脉保护传承的角度入手,提出了基于文脉传承的古城保护途径和策略。（2）依托古城历史文化资源的价值特征,制定基于保护性再生的古城可持续发展策略。
李陈,李家祥[7]（2016）在《用发展新理念引领经济发展方式加快转变》文中研究指明"创新、协调、绿色、开放、共享"的发展新理念,不仅是对中国以往转变经济发展方式实践经验的总结与升华,而且对加快转变经济发展方式提出了新要求。要求扩大创新内容,把创新放在转变经济发展方式的核心位置;拓展协调领域,把全面协调落实于转变经济发展方式每一个环节;深化绿色认识,把绿色发展贯穿于转变经济发展方式始终;提升开放内涵,把开放作为转变经济发展方式的外在推动力量;完善共享机制,共享为推动经济发展方式转变提供主体动力。经济新常态下,要以五个发展新理念为引领,转变思路和创新发展路径,重点是要坚持创新发展,培育更多转变经济发展方式新动力;坚持协调发展,塑造支撑转变经济发展方式的平衡结构;坚持绿色发展,打造支持转变经济发展方式的生态环境;坚持开放发展,创造更多转变经济发展方式的拉动力;坚持共享发展,激发转变经济发展方式的主体动力和内需动力。
蒙泽察[8]（2015）在《21世纪初中国西部义务教育发展状态分析与政策研究》文中提出发展关系是不断变化的状态,弱势存在的事实总被宏大叙事的华丽辞藻或大数据所掩盖。西部教育的落后在中国社会快速发展的进程中总是被归因于历史的和区域的因素。21世纪初,在西部大开发战略框架下,国家采取“攻坚式”和“填谷式”的政策模式加快西部地区基础教育发展的步伐,取得了举世瞩目的成就,西部义务教育整体实现了全面普及的战略目标,进入追求教育均衡发展新的阶段。但西部地区义务教育普及水准和综合发展水平明显低于全国平均水平,在教育机会、教育条件和教育质量等方面发展水平落后且不均衡。主要依靠政策推动发展的西部义务教育面临着政策稳定性、延续性等发展瓶颈,以及数量目标的成就与质量失衡、学龄人口分布与学校布局调整和教育经费投入与教育资源分配等发展困局。当社会发展到一定的程度,人的教育需要的内涵和表现形式发生改变,受教育主体的教育需要水平也在不断提高,人与人及人与国家发展之间的教育利益关系也随着发生改变,需要的满足就是各种利益关系协调的结果,也是各利益主体主动选择或被合理选择的结果。在义务教育发展的新阶段,教育深化综合改革,国家关于基础教育发展战略的调整对西部义务教育发展来说是将是一个新的机遇,如何持续增加教育资源和调整教育利益关系将是西部地区义务教育均衡可持续发展的双重难题。因此,解析过去一段时间基础教育发展水平和发展方式,把握教育发展的宏观动态,从发展的问题中探索的新的发展方向和路径,研究制定一个具有全局性、根本性、长远性和方向性的均衡可持续发展战略,调整西部义务教育发展政策显得迫在眉睫且具有重大意义研究课题。通过收集整理2000-2012年西部地区义务教育发展的统计数据,采用横向分析和纵向分析相结合的方法,分别对西部地区各省区市义务教育发展规模、经费投入、教育条件、发展效益等方面数据进行整理,分析各省区市的总体发展状态,并呈现西部总体发展趋势。建构义务教育发展测评指标体系及测算方法,采用实证计量分析的方法,计算西部各省区市义务教育发展指数（CEDI）,对发展指数的各个二级指标分值进行对比分析各省区市在各个层面及与全国平均水平值的差异,并利用基尼系数对西部区域内义务教育经费投入不均衡情况进行评价。21世纪初西部地区义务教育发展主要采用“攻坚式”和“填谷式”的发展模式,与政策呈现主导性关、补偿性和协调性的关系特征。在新的发展阶段面临着教育机会、教育条件和教育质量均衡发展的三重挑战,政策推动发展的发展方式及政策关系遭遇发展瓶颈。发展与政策的主导性、补偿性的关系潜在稳定性、延续性和透明性等危机逐渐暴露,教育主体的教育利益关系的矛盾日渐加剧。促进西部义务教育均衡持续发展战略导向：从“面普及”到“点均衡”渐进式发展战略导向；从被动规划到自主发展战略转变；从机会均衡到质量均衡的战略实现。促进西部义务教育均衡持续发展的政策选择：主导性政策转向协调性政策选择；补偿性政策转向反哺性政策设计；实现“共享式”到“共建式”的均衡发展政策模式。
张敏[9]（2015）在《非均衡：当代中国政治发展的动力与逻辑》文中提出论文在马克思主义关于政治发展动力的基本观点、国内外学者对于政治发展动力相关阐述的基础之上,提出并论证了“非均衡推动政治发展”这一基本观点,试图在宏观层面探寻当代中国政治发展的动力与逻辑。通过非均衡的学理解读；非均衡推动政治发展的原因分析、关系解读以及逻辑梳理；当代中国政治发展的非均衡动力体系的具体阐述；非均衡推动政治发展的国际经验分析以及非均衡作为政治发展动力的价值分析这几个方面的阐述,论证并支持了“非均衡是当代中国政治发展的动力和逻辑”这一观点,这也是本文所倡导的一种常常被忽视乃至片面否定的动力观。当然,研究政治发展的动力的理论与视角多元而复杂,论文仅仅是选择一个特殊的理论视角对政治发展的动力问题进行研究,而不是对这一理论问题进行全景式的研究。正是基于以上研究思路,论文除了导论部分以外,主要分为五个部分,其逻辑结构和主要内容大致如下：第一章导论部分说明了本文的研究缘起及其意义、马克思主义关于政治发展动力的基本观点以及国内外关于政治发展动力的研究现状,在此基础上初步提出了论文的基本观点、研究内容与研究方法等。重点在于通过梳理马克思主义、西方学者以及国内关于政治发展动力的相关理论和主要论点,反思并归纳出现有研究不足,在此基础上提出本文的论点,明确研究的主题和意义,并对论文的主要内容和逻辑结构进行建构和介绍。第二章对非均衡进行学理解读。本章在梳理和总结马克思主义以及西方学界关于非均衡理论基本观点的基础上,对非均衡做出学科意义的基本界定,提出了“非均衡既是对政治发展动力体系总体特征的表述和概括,又是特定政治主体设计和主导之下政治发展过程和发展逻辑写照和体现”这一基本观点。具体体现为：首先,政治发展是多种因素共同合力的结果,在这些动力因共同构建的动力体系中,总有某种要素居于核心地位,起着关键性的作用,引导和控制着其他因素共同推动着政治的发展,这种总体的特征和运行逻辑是为“非均衡”；其次, “非均衡”强调具体的政治实践中,政治过程因人为的选择和设计而呈现出序列性和差异性的状态和格局,并由此带来发展的连锁反应,形成发展的理想格局。第三章提出了“非均衡推动政治发展”的基本观点。这一部分主要是遵循分析问题的基本逻辑,在引入并初步界定“是什么”的基础上进一步提出并解答“为什么”的问题。为什么是非均衡推动政治发展?简言之,即要分析非均衡推动政治发展的内在逻辑。本章从这一基本问题出发,通过探讨非均衡与政治发展的关系、政治发展中非均衡的存在方式及作用形式、非均衡的特征以及原则,进而揭示了非均衡推动政治发展的内在逻辑。第四章具体分析了“当代中国政治发展的非均衡动力体系”。当代中国政治发展的动力系统主要包括三个方面的具体内容,即国际社会杠杆效应的驱动力、党和政府的领导与设计、民众追求美好生活的内在驱动这三大现实动力。非均衡是这三大动力的存在方式和作用的内在逻辑。对我国而言,非均衡就是指在党和政府在领导和设计之下,政治价值、政治制度和政治行为根据现实需求呈主次有别、先后有序的发展态势,并由此形成推动政治发展的理想格局。建国以来,我国的政治发展之路一波三折,非均衡推动我国的政治发展既是发展的规律使然,更是党和政府认识和运用规律的具体体现。理论和事实均证明非均衡推动我国政治发展是发展之路上的必然选择。中国不同于世界上任何一个其他国家,推动我国政治发展的非均衡动力体系有自己的特征,对推动我国的政治发展意义重大。第五章进行“非均衡推动政治发展的国际经验分析”。西方在研究政治发展的相关问题时,研究的对象是明确的,简单说来,特指50、60年代以来亚非拉等贫穷落后国家的政治变化,西方发达国家的政治发展模式和经验则被看成是发展中国家政治发展的“理想型”。基于这种观点,本文选取的分析典型主要集中于对同属后发追赶型东亚及东南亚典型国家,通过对这些国家政治发展动力体系总体特征及内在逻辑的分析,说明政治发展中即便非均衡的具体内容和关系模式发生了变化,非均衡推动政治发展的基本观点依然成立。通过对这些模型的分析和经验总结也为解决我国的现实问题提供了启示和借鉴。第六章“政治发展中非均衡的价值分析及路径选择”。论文的前几个部分从理论和现实两个层面大致对研究的主题进行了解释说明,初步阐释了非均衡视域下“政治变迁与发展何以产生,又何以持续”,本章作为论文的最后一个部分,进一步阐述了非均衡的价值理性及路径选择。一共探讨三个问题：一是论证非均衡在政治发展中的价值理性；二是基于非均衡的内在逻辑总结我国政治发展的路径选择；三是探讨当代中国政治非均衡发展模式的选择与优化。总之,我们一方面要追问政治发展中非均衡的价值意蕴,当然更主要的是要探究和选择通过非均衡推动政治发展的现实路径,即通过非均衡发展,建构民生政治,在有效性中积累合法性,这才是我国大国政治发展的实践与路径。
吴晓梅[10]（2013）在《社会资本再生产理论中国化研究》文中研究说明社会资本再生产理论在马克思经济理论中占有重要地位,其中揭示的资本主义乃至市场经济和社会化大生产的一般规律,许多原理被实践所证实,特别是被中国社会主义经济发展历程所验证,总结社会资本再生产理论中国化的理论和实践,对建设中国特色的社会主义经济,推进马克思主义中国化影响深远。社会资本再生产理论在资本运动中研究经济增长,其科学内涵和精神实质具有一般性,这种一般性使其不仅能够对中国经济建设具有指导作用,同时具有和中国经济建设相结合的现实可能性。社会资本再生产理论和中国具体经济实践相结合的过程,就是社会资本再生产理论中国化。作为马克思主义中国化、马克思经济学中国化的重要组成部分,从理论研究现状和中国经济社会发展的要求两方面看,社会资本再生产理论中国化的研究都需要系统进行,这不仅是一个理论问题,同时是一个现实问题,对于中国经济实现可持续发展具有重要意义。社会资本再生产理论是本论文的研究基点和落脚点,本文在对涉及相关概念做了阐明和界定之后,按照时间顺序解读了社会资本再生产理论形成的相关文献和理论的产生过程。作为马克思宏观经济理论重要组成部分的社会资本再生产理论,理论的科学性阐述是该理论中国化的基本前提。社会资本再生产理论的科学性首先体现在理论具有的系统性和可延伸性以及可扩展性上。系统性体现在社会资本再生产理论具有完整的理论基础、理论前提、理论假设和理论内容；可延伸性体现在从理论本身能够自然引申出经济周期和宏观调控理论；可扩展性体现在随着历史条件的变化,对理论本身研究假设的疏离和研究内容的拓展都不会改变其基本结论,甚至今天的西方经济增长理论都是以此为基础发展而来。社会资本再生产理论的科学性还体现在该理论不仅具有经济价值,能够给予经济建设以指导作用,同时具有社会价值,能够给予人类社会发展以思考空间,并且这些科学性能够一再被社会经济发展的实践所证实。社会资本再生产理论中国化包括理论在中国的实证和发展。中国几十年社会主义经济建设特别是改革开放实践探索为这个理论的中国化提供了广阔深刻的社会舞台。社会资本再生产理论在中国的实证是通过计划经济体制的实行、重工业优先发展战略的实施、市场经济体制的转型、宏观调控手段的变革、经历的经济周期以及宏观调控的理论生成和实践过程等重要经济现象来实现的。理论的中国化不仅是证实理论的科学性,而且要和中国经济建设的具体实践相结合来对其进行发展。在把中国具体经济建设和社会资本再生产理论相结合的过程中,毛泽东提出了农轻重并举和全国一盘棋思想,实行了与前苏联不完全一样的计划经济；陈云提出了综合平衡理论,提出了建设规模要和国力相适应的原则；邓小平对社会资本再生产理论的发展则体现在提出了“三步走”发展战略、“两个大局”思想、社会主义可以和市场经济相结合等思想；科学发展观中的全面、协调、可持续发展和“五个统筹”的发展观则进一步回答了中国经济应该实现什么样的发展和怎样实现发展的问题。社会资本再生产中国化带来了经济发展成就、形成了新的理论成果,但问题也不能回避。在推进社会资本再生产理论中国化进程的思考中,本论文从坚持社会主义基本经济制度、市场经济体制建立和完善、继承和发展了经济计划措施、与时俱进调整经济发展战略和不断趋于完善的宏观调控五个方面归纳了这一过程的基本特征。由于经济增长问题的复杂性,决定了对理论中国化过程中的现实问题进行分析必然涉及经济生活的诸多方面,论文从经济结构、经济发展方式、经济发展中的政府和市场关系、政府宏观调控政策和中国收入分配问题五个方面分析了问题,在对推进社会资本再生产理论中国化进程从科学理解和坚持理论精髓、把握当代社会再生产的新特点和新趋势以及不断总结和提升中国化马克思主义再生产理论的成果三个方面做了理论思考之后,从理顺政府和市场关系、转变经济发展方式,缩小收入差距、注重国内市场和调整经济结构五个方面进行了实践思考,以进一步推进社会资本再生产理论的中国化,实现社会资本再生产过程的总量均衡、结构优化、经济社会均衡、协调发展的目标。
二、转向均衡战略,实现持续发展（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、转向均衡战略,实现持续发展（论文提纲范文）
（1）中国城市商业银行发展问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景、目的和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的和意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 区域经济增长与城商行发展 |
| 1.2.2 政府干预与城商行发展 |
| 1.2.3 城商行风险识别、预警及处置 |
| 1.2.4 文献述评 |
| 1.3 研究内容与框架结构 |
| 1.3.1 研究范围界定 |
| 1.3.2 研究逻辑和研究思路 |
| 1.3.3 框架结构 |
| 1.4 研究方法与技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 1.5 创新点与不足 |
| 1.5.1 主要创新点 |
| 1.5.2 不足之处 |
| 第2章 理论逻辑 |
| 2.1 区域均衡发展挑战、区域金融资源失衡和商业银行的崛起 |
| 2.1.1 经济增长的区域极化与区域金融资源失衡的相互作用 |
| 2.1.2 区域金融资源再配置与城商行的定位及其发展环境 |
| 2.2 区域金融资源再配置中的地方政府与城商行的关系 |
| 2.2.1 城商行在区域金融资源再配置中的作用 |
| 2.2.2 地方政府对城商行的行政干预 |
| 2.3 金融开放对城商行影响的数理模型论证 |
| 2.3.1 城商行的利润函数 |
| 2.3.2 金融开放条件下各类银行利润函数与反应 |
| 2.3.3 金融开放对各类银行的影响 |
| 2.4 本章研究小结 |
| 第3章 中国城商行发展历程及主要情况 |
| 3.1 中国城商行发展历程及主要特征 |
| 3.1.1 中国城商行发展历程及不同阶段的定位 |
| 3.1.2 中国城商行发展的主要特征 |
| 3.1.3 中国城商行发展的主要问题 |
| 3.2 中国城商行发展面临的影响因素分析 |
| 3.2.1 区域经济不平衡是城商行发展的大背景 |
| 3.2.2 城商行服务于区域经济发展目标 |
| 3.2.3 地方政府干预的影响 |
| 3.2.4 新常态条件下的发展要求 |
| 3.2.5 金融开放对城商行的冲击 |
| 3.3 本章研究小结 |
| 第4章 区域经济与城商行发展 |
| 4.1 区域经济发展的模式和本质 |
| 4.1.1 中国区域经济发展的历史和表现 |
| 4.1.2 区域经济发展的主要模式 |
| 4.1.3 区域经济发展的本质特征 |
| 4.2 区域经济与城商行的互动作用机理 |
| 4.2.1 城商行对区域经济增长的作用机理 |
| 4.2.2 区域经济发展对城商行的作用机理 |
| 4.3 区域经济与城商行互动绩效实证检验——以辽宁为例:基于面板数据模型 |
| 4.3.1 主要指标设计及数据来源 |
| 4.3.2 计量模型建立 |
| 4.3.3 计量处理与结果 |
| 4.3.4 计量结果与讨论 |
| 4.4 本章研究小结 |
| 第5章 地方政府干预对城商行发展的影响 |
| 5.1 地方政府对城商行的干预:历史、模式与动力 |
| 5.1.1 地方政府对地方金融系统的干预:金融分权的历史视角 |
| 5.1.2 地方政府干预城商行的动力 |
| 5.1.3 地方政府对城商行的干预模式 |
| 5.2 地方政府对城商行干预的作用机理 |
| 5.2.1 政府行为对城商行的直接作用机制:基于股权控制和行政干预渠道 |
| 5.2.2 政府干预对地方金融机构的间接作用机制:基于信用体系渠道 |
| 5.2.3 地方金融机构对地方政府及政府行为的反作用影响 |
| 5.3 地方政府对城商行干预影响的实证检验:以辽宁为例 |
| 5.3.1 政府行政干预指标设计及模型建立 |
| 5.3.2 数据来源与数据处理 |
| 5.3.3 实证研究结论 |
| 5.4 本章研究小结 |
| 第6章 城商行的风险及监测预警机制 |
| 6.1 城商行的风险类型及表现 |
| 6.1.1 市场约束带来的风险 |
| 6.1.2 政府干预带来的风险 |
| 6.1.3 城商行自身风险 |
| 6.2 风险监测预警体系构建:基于熵值法 |
| 6.2.1 指标设计 |
| 6.2.2 监测预警体系 |
| 6.2.3 实证分析及预警效果 |
| 6.3 本章小结 |
| 第7章 政府救助和处置的国际经验借鉴 |
| 7.1 危机救助的经验借鉴 |
| 7.1.1 次贷危机期间的美国政府救助经验 |
| 7.1.2 经济泡沫破灭后日本政府救助经验 |
| 7.1.3 新兴市场国家的经验教训 |
| 7.2 市场化处置和退出的国际经验借鉴 |
| 7.2.1 健全法律法规 |
| 7.2.2 明确各部门的职责 |
| 7.2.3 退出的条件 |
| 7.2.4 退出的方式 |
| 7.3 对中国的启示 |
| 7.3.1 明确职责及流程 |
| 7.3.2 丰富市场化处置手段 |
| 7.3.3 存款保险向“风险最小化型”转变 |
| 7.3.4 建立危机信息共享和处置协调机制 |
| 7.4 小结 |
| 第8章 A城商行案例分析 |
| 8.1 案例背景 |
| 8.2 发展历程 |
| 8.2.1 经营规模扩张情况 |
| 8.2.2 经营效益增长情况 |
| 8.2.3 与地方政府关系 |
| 8.2.4 区域经济对A城商行的支持情况 |
| 8.3 风险承担 |
| 8.3.1 风险规模 |
| 8.3.2 原因探析 |
| 8.4 风险处置 |
| 8.4.1 处置框架 |
| 8.4.2 政府注资的方式 |
| 8.4.3 风险资产处置 |
| 8.5 处置效果 |
| 8.5.1 逐步恢复市场信心 |
| 8.5.2 有效修复监管指标 |
| 8.5.3 资产负债结构改善明显 |
| 8.6 经验总结 |
| 8.6.1 银行自身经验 |
| 8.6.2 政府层面经验 |
| 第9章 发展建议 |
| 9.1 推动城商行整合重组 |
| 9.1.1 整合重组的思路与模式 |
| 9.1.2 需要注意的几个问题 |
| 9.2 正确处理政府干预与促进区域经济发展之间的关系 |
| 9.2.1 厘清政府与银行边界,给与银行充分的自主权 |
| 9.2.2 加强与政府融资平台合作,拓展城商行生存空间 |
| 9.2.3 加快向零售银行转型 |
| 9.3 优化区域金融生态环境 |
| 9.3.1 多渠道促进财政收支平衡 |
| 9.3.2 进一步优化区域营商环境 |
| 9.3.3 健全区域社会信用体系 |
| 9.4 多措并举提高抗风险能力 |
| 9.4.1 将贷款权向总行集中,足额建立贷款损失专项准备 |
| 9.4.2 引入战略投资者,提高综合竞争力 |
| 9.4.3 实施市场扩张战略,拓展利润来源渠道 |
| 9.5 提高对城商行的监管效能 |
| 9.5.1 加强“一委一行两会”监管框架的横向协调 |
| 9.5.2 强化中央与地方间的纵向协调 |
| 9.5.3 发挥好金融科技在监管中的功能 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间发表论文以及参加科研情况 |
（2）改革开放以来区域发展战略思想的历史演进研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和研究目的意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的和意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究方法与创新点 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 论文的创新点 |
| 第2章 区域发展战略思想相关概述 |
| 2.1 区域发展战略思想的理论基础 |
| 2.1.1 马克思区域分工理论 |
| 2.1.2 生产力平衡分布论 |
| 2.1.3 马克思产业结构协调发展论 |
| 2.1.4 “生产关系决定论”和“平衡布局理论”体系 |
| 2.2 区域发展战略思想的现实基础 |
| 2.2.1 多层次的区域开放 |
| 2.2.2 城市群的协同发展 |
| 2.2.3 区域的协调发展 |
| 2.2.4 国土的均衡开发 |
| 2.3 区域发展战略思想的现实意义 |
| 2.3.1 协调发展缩小发展差距 |
| 2.3.2 充分利用地区资源优势 |
| 2.3.3 提高居民生活文化水平 |
| 第3章 改革开放以来我国区域发展战略思想的历史演变 |
| 3.1 区域非均衡发展战略思想阶段 |
| 3.1.1 区域非均衡发展战略思想的提出背景 |
| 3.1.2 “两个大局”区域发展战略思想 |
| 3.1.3 区域非均衡发展战略思想的主要内容 |
| 3.1.4 区域非均衡发展战略思想的继承与创新 |
| 3.2 区域协调发展战略思想阶段 |
| 3.2.1 区域协调发展战略思想的提出背景 |
| 3.2.2 区域协调发展战略思想的主要内容 |
| 3.2.3 区域协调发展战略思想的继承与创新 |
| 3.3 统筹区域发展战略思想阶段 |
| 3.3.1 统筹区域发展战略思想的提出依据 |
| 3.3.2 统筹区域发展战略思想的主要内容 |
| 3.3.3 统筹区域发展战略思想的继承与创新 |
| 3.4 区域协调发展战略思想的新探索 |
| 3.4.1 十八大以来区域协调发展战略思想的背景 |
| 3.4.2 十八大以来区域协调发展战略思想的主要内容 |
| 3.4.3 十八大以来区域协调发展战略思想的继承与创新 |
| 第4章 改革开放以来区域发展战略思想演进的经验启示及未来展望 |
| 4.1 改革开放以来区域发展战略思想的经验启示 |
| 4.1.1 要坚持以人民为中心的思想 |
| 4.1.2 要根据社会实际制定区域发展战略 |
| 4.1.3 要处理好政府和市场、中央与地方的关系 |
| 4.2 改革开放以来区域发展战略的未来展望 |
| 4.2.1 鼓励东部地区提高发展质量和水平 |
| 4.2.2 坚持改革开放力度以均衡构建新的经济增长极 |
| 4.2.3 贯彻三大战略以深入促进区域协调发展 |
| 4.2.4 积极促进陆海统筹发展 |
| 4.2.5 促进区域发展精准化以完善区域政策体系 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 攻读硕士学位期间发表的论文 |
| 致谢 |
（3）从太空竞赛到空间合作航天外交的理论建构与现实转型（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题的由来与意义 |
| 第二节 文献综述 |
| 一、军事安全 |
| 二、法律政策 |
| 三、经济产业 |
| 四、科学技术 |
| 五、文化认知 |
| 六、研究概况 |
| 第三节 研究概述 |
| 一、主要内容 |
| 二、研究方法 |
| 三、创新点 |
| 第四节 论证框架与章节结构 |
| 第二章 概念界定 |
| 第一节 航天的基础概念 |
| 一、作为技术概念的航天 |
| 二、航天科技 |
| 三、航天系统和系统工程 |
| 第二节 航天外交的概念和定义 |
| 一、历史沿革 |
| 二、定义范畴 |
| 三、构成要素 |
| 四、本质特性 |
| 第三节 航天与国际关系理论 |
| 一、航天与地缘政治理论 |
| 二、航天与国际政治理论 |
| 三、航天与外交理论 |
| 第三章 历史与现实 |
| 第一节 航天外交的历史阶段 |
| 一、第一个时段:1957 年-1975年 |
| 二、第二个阶段:1975 年-1985年 |
| 三、第三个阶段:1985 年-2000年 |
| 四、第四个阶段:2000 年-至今 |
| 第二节 太空竞赛与现实主义 |
| 一、冷战早期50年代的航天外交 |
| 二、冷战早期60年代的航天外交 |
| 三、现实主义的航天外交 |
| 第三节 空间合作与相互依赖 |
| 一、冷战中期的航天外交情况 |
| 二、自由主义的航天外交 |
| 第四节 冲突对抗与霸权稳定 |
| 一、冷战后期的航天外交情况 |
| 二、新现实主义的航天外交 |
| 第五节 世界航天体系与依附 |
| 一、发展中国家的航天计划 |
| 二、世界体系中的航天外交 |
| 第六节 商业航天与国家主义 |
| 一、全球化与商业航天 |
| 二、国家主义的航天外交 |
| 第七节 航天外交的核心要素 |
| 一、科技是核心基础 |
| 二、战略是根本动力 |
| 三、资金是重要条件 |
| 第四章 理论框架 |
| 第一节 理论范式 |
| 一、航天经济的计划属性 |
| 二、国家为核心的行为体 |
| 三、大国竞争的本质特征 |
| 第二节 理论模型 |
| 一、关键要素 |
| 二、理论内核 |
| 三、主要逻辑 |
| 第三节 理论推论 |
| 一、太空竞赛 |
| 二、空间合作 |
| 第四节 理论验证 |
| 一、定量检验 |
| 二、定性检测 |
| 第五节 理论颠覆 |
| 一、理论界限 |
| 二、商业航天 |
| 三、理论发展 |
| 第五章 理论分析 |
| 第一节 总体态势分析 |
| 一、综合分析 |
| 二、分项分析 |
| 第二节 主要国家分析 |
| 一、美国的航天外交 |
| 二、俄罗斯的航天外交 |
| 三、欧洲的航天外交 |
| 四、日本的航天外交 |
| 五、印度的航天外交 |
| 第三节 国际组织分析 |
| 一、国际组织类型分析 |
| 二、多边平台博弈策略 |
| 三、非政府间国际组织 |
| 第六章 中国的航天外交 |
| 第一节 中国航天外交的实践 |
| 一、中国航天外交的基础 |
| 二、中国航天外交的历史 |
| 第二节 中国航天外交的设计 |
| 一、大国博弈 |
| 二、多边主导 |
| 三、应用推广 |
| 第三节 中国航天外交的政策建议 |
| 一、坚持高举高打的战略定位 |
| 二、改革管理体制和创新模式 |
| 第七章 结论 |
| 第一节 航天外交的本质与启示 |
| 一、航天外交的本质 |
| 二、航天外交的启示 |
| 第二节 航天外交的未来 |
| 一、持续的竞争 |
| 二、潜在的合作 |
| 第三节 存在的不足和未来的研究方向 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）陆海复合型国家近代海权发展的历史教义——以路易十四治下法国海权兴衰为例（论文提纲范文）
| 引言 |
| 一、路易十四治下法国海权兴衰的历史回顾 |
| 二、决策者因素构成决定盛衰成败的关键性因素 |
| (一)法国海权衰落不能归因于“物”的因素及大众观念 |
| (二)路易十四治下多重战略失当的具体分析 |
| 结语 |
（5）区域内教师信息技术应用能力均衡发展的精准化路径与机制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| (一)新时代发展的新特征 |
| (二)能力提升工程 |
| (三)现实审视 |
| 二、研究问题 |
| 三、核心概念界定 |
| (一)区域 |
| (二)教师信息技术应用能力 |
| (三)均衡发展 |
| (四)路径与机制 |
| 四、研究意义 |
| (一)理论意义 |
| (二)实践意义 |
| 五、论文框架 |
| 第一章 文献综述与理论构建 |
| 一、相关理论基础的多视角解读 |
| (一)人力资源开发理论 |
| (二)教师专业发展理论 |
| (三)教育信息化理论 |
| (四)可持续发展理论 |
| (五)教育均衡发展理论 |
| 二、教师信息技术应用能力发展综述 |
| (一)内涵 |
| (二)发展阶段 |
| (三)指标体系 |
| (四)发展取向 |
| 三、教师信息技术应用能力均衡发展的基本理论问题阐释与分析 |
| (一)内涵及其均衡发展观 |
| (二)发展阶段 |
| (三)测算方法 |
| (四)发展水平 |
| 四、教师信息技术应用能力均衡发展的路径综述 |
| (一)路径的归类与总结 |
| (二)均衡战略的总结与分析 |
| (三)面临的问题与挑战 |
| 第二章 研究设计 |
| 一、研究目标 |
| 二、研究内容 |
| (一)研究内容阐释 |
| (二)研究内容框架 |
| 三、研究方法 |
| (一)研究方法概述 |
| (二)研究方法的选择 |
| 四、研究思路与技术路线 |
| 第三章 区域内教师信息技术应用能力均衡发展现状分析 |
| 一、能力发展水平与均衡现状调查 |
| (一)调查目的 |
| (二)调研框架的确立 |
| (三)调查问卷的设计与实施 |
| 二、基础性能力均衡分析 |
| (一)描述性统计分析 |
| (二)各能力维度发展水平及均衡分析 |
| (三)综合分析 |
| 三、发展性能力均衡分析 |
| (一)描述性统计分析 |
| (二)各能力维度发展水平及均衡分析 |
| (三)综合分析 |
| 四、结论 |
| 第四章 教师信息技术应用能力均衡发展的影响因素及相关性分析 |
| 一、影响因素假设模型 |
| (一)影响因素文献分析 |
| (二)影响因素的质性访谈与开放题问卷调查 |
| (三)影响因素模型及研究假设 |
| 二、影响因素模型的验证 |
| (一)问卷的设计与实施 |
| (二)问卷的质量分析 |
| (三)问卷的因子分析 |
| 三、影响因素与能力均衡发展相关性分析 |
| (一)影响因素与教师信息技术应用能力均衡发展相关性分析 |
| (二)影响因素与各能力维度均衡发展相关性分析 |
| 四、结论 |
| 第五章 区域内教师信息技术应用能力均衡发展的精准化路径 |
| 一、“精准发展促均衡”的战略选择与策略取向 |
| (一)源于教育精准扶贫的启示 |
| (二)精准发展促均衡：造血式的均衡战略 |
| 二、路径的“精准化”解读 |
| (一)精准的能力目标指向 |
| (二)基于相关性分析的精准路径策略体系 |
| (三)发展主体的双重考量 |
| 三、路径设计的整体思路与方法模型 |
| (一)路径整体设计的构成要素 |
| (二)路径与均衡发展阶段的关系 |
| (三)五个能力维度的层级关系 |
| (四)基于影响因素的精准化策略 |
| 四、各能力维度的均衡发展路径 |
| (一)技术素养均衡提升路径 |
| (二)计划与准备均衡提升路径 |
| (三)组织与管理均衡提升路径 |
| (四)评估与诊断均衡提升路径 |
| (五)学习与发展均衡提升路径 |
| 第六章 区域内教师信息技术应用能力均衡发展的协同机制 |
| 一、均衡发展系统的复杂性分析 |
| (一)要素的多样性 |
| (二)结构的交互性 |
| (三)发展的动态性 |
| 二、均衡发展主体力量的耗散性分析 |
| (一)纵向衔接不够 |
| (二)横向协调不够 |
| (三)行动同步不够 |
| 三、均衡发展的力量整合 |
| (一)发展主体的力量整合 |
| (二)发展客体的力量整合 |
| (三)资源的整合 |
| (四)协同创新：推进均衡发展的必由之路 |
| 四、“四位一体三协同”的均衡发展协同机制 |
| (一)“四位一体”协同要素 |
| (二)宏观：战略协同 |
| (三)中观：组织协同 |
| (四)微观：知识协同 |
| 第七章 路径与机制的实践探寻——基于案例的研究 |
| 一、自上而下的培训类路径——基于“国培计划”的案例分析 |
| (一)项目基本情况 |
| (二)路径分析 |
| (三)项目评价 |
| (四)项目改进方向 |
| 二、自下而上的发展类路径——基于“中西部基层教师教育信息化草根共同体”的案例分析 |
| (一)项目基本情况 |
| (二)路径分析 |
| (三)项目评价 |
| (四)项目改进方向 |
| 三、“研产培用”多维联动——基于“东师理想一体化引领”的案例分析 |
| (一)项目基本情况 |
| (二)机制分析 |
| (三)项目评价 |
| (四)项目改进方向 |
| 四、小结 |
| 第八章 结论与展望 |
| 一、研究发现与结论 |
| (一)研究发现 |
| (二)研究结论 |
| 二、研究创新之处 |
| (一)研究问题的新视角 |
| (二)理论观点的新突破 |
| (三)研究方法的新探索 |
| 三、研究的局限性 |
| 四、后续研究与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
| 在学期间公开发表论文及着作情况 |
（6）丝绸之路历史城镇保护与发展研究 ——以惠远古城为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1. 绪论 |
| 1.1 研究背景、意义、目的 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外古城保护研究现状 |
| 1.2.2 国内古城保护研究现状 |
| 1.2.3 我国古城保护的困境 |
| 1.3 研究对象及内容 |
| 1.3.1 研究对象 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.4 研究框架 |
| 1.5 研究方法 |
| 2. 惠远古城发育的历史地理基础 |
| 2.1 惠远古城发展背景 |
| 2.1.1 地理区位条件 |
| 2.1.2 自然生态条件 |
| 2.1.3 地域文化特色 |
| 2.2 惠远古城发展变迁 |
| 2.2.1 惠远城发展历程 |
| 2.2.2 惠远城城址变迁 |
| 2.3 惠远古城社会发展现状 |
| 2.3.1 古城人口构成现状 |
| 2.3.2 古城现状产业单一 |
| 2.3.3 非集约的古城土地使用现状 |
| 2.3.4 布局分散的历史文化资源现状 |
| 2.3.5 特色尽失的古城风貌现状 |
| 2.4 本章小结 |
| 3. 惠远古城历史文化资源及其生存现状 |
| 3.1 惠远古城历史文化资源构成及其特征 |
| 3.1.1 惠远古城历史文化资源构成 |
| 3.1.2 惠远古城历史文化资源特征 |
| 3.2 惠远古城历史文化资源类型 |
| 3.2.1 划分依据 |
| 3.2.2 古城历史文化资源类型 |
| 3.3 惠远古城历史文化资源生存现状 |
| 3.3.1 政治类历史文化资源 |
| 3.3.2 军事类历史文化资源 |
| 3.3.3 生活类历史文化资源 |
| 3.4 惠远古城生存现状 |
| 3.4.1“碎片化”导致古城文脉断裂 |
| 3.4.2 记忆离散的古城空间结构 |
| 3.4.3 空间割裂水渠系统 |
| 3.4.4 空间断裂的古城城墙 |
| 3.5 本章小结 |
| 4. 惠远古城历史文化资源评价框架 |
| 4.1 评价指标的基础 |
| 4.2 评价方法 |
| 4.3 评价因子获取 |
| 4.3.1 获取原则 |
| 4.3.2 评价因子的获取 |
| 4.3.3 评价因子的调整 |
| 4.3.4 评价因子的确立 |
| 4.4 评价框架构建 |
| 4.5 评价权重确定 |
| 4.5.1 建立评价指标体系的层级模型 |
| 4.5.2 确定评价权重咨询值 |
| 4.5.3 层次分析法定值 |
| 4.6 评价结果统计 |
| 4.7 惠远古城价值特征 |
| 4.7.1 评价得分统计 |
| 4.7.2 惠远古城价值分析 |
| 4.8 本章小结 |
| 5. 基于文脉传承惠远古城保护策略 |
| 5.1 古城保护理念和原则 |
| 5.1.1 保护理念 |
| 5.1.2 保护原则 |
| 5.2 古城保护策略 |
| 5.2.1“结构关联”的整体保护策略 |
| 5.2.2“记忆延续”的十字大街更新策略 |
| 5.2.3 断裂缝合策略 |
| 5.2.4 适度修复策略 |
| 5.3 基于文脉传承的古城保护方法 |
| 5.3.1 从“碎片”到“结构关联”的整体保护 |
| 5.3.2 基于文脉传承的古城十字大街更新 |
| 5.3.3 修复城市记忆，缝合断裂文脉 |
| 5.3.4 基于记忆延续的适度修复 |
| 5.4 本章小结 |
| 6. 基于保护性再生的古城可持续发展策略 |
| 6.1 惠远古城保护性再生的发展困境 |
| 6.1.1 古城发展的态势分析 |
| 6.1.2 古城保护性再生的发展困境 |
| 6.2 基于保护性再生的可持续发展策略 |
| 6.2.1 丝路文化旅游节点城市的目标策略 |
| 6.2.2“特色鲜明”的古城形象策略 |
| 6.2.3 历史资源“活化”发展策略 |
| 6.2.4 多元产业融合发展策略 |
| 6.2.5 完善古城管理保障体系策略 |
| 6.3 本章小结 |
| 7. 研究结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 不足与展望 |
| 7.2.1 论文的不足 |
| 7.2.2 论文的展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 论文图纸目录 |
| 附录2 论文表格目录 |
| 致谢 |
（7）用发展新理念引领经济发展方式加快转变（论文提纲范文）
| 一、新发展理念是对以往经济发展方式实践经验的总结与升华 |
| (一)创新是加快转变经济发展方式的第一动力 |
| (二)协调是加快转变经济发展方式的内在要求 |
| (三)绿色是加快转变经济发展方式的必备基础 |
| (四)开放是转变经济发展方式的重要条件 |
| (五)共享为转变经济发展方式提供主体动力 |
| 二、发展新理念对加快转变经济发展方式提出的新要求 |
| (一)扩大创新内容,坚持把创新放在转变转变经济发展方式的核心位置 |
| (二)拓展协调领域,坚持把全面协调落实于转变经济发展方式每一个环节 |
| (三)深化绿色认识,坚持把绿色发展贯穿于转变经济发展方式始终 |
| (四)提升开放内涵,坚持把开放作为转变经济发展方式的外在推动力量 |
| (五)完善共享机制,坚持共享为推动经济发展方式转变提供主体动力 |
| 三、新理念为加快转变经济发展方式提供了路径引领 |
| (一)坚持创新发展,培育更多转变经济发展方式新动力 |
| (二)坚持协调发展,塑造支撑转变经济发展方式的平衡结构 |
| (三)坚持绿色发展,打造支持转变经济发展方式的生态环境 |
| (四)坚持开放发展,创造更多转变经济发展方式的拉动力 |
| (五)坚持共享发展,激发转变经济发展方式的主体动力和内需动力 |
（8）21世纪初中国西部义务教育发展状态分析与政策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究背景与研究意义 |
| (一) 研究背景 |
| (二) 研究意义 |
| 二、研究综述 |
| (一) 国内研究述评 |
| (二) 国外相关研究述评 |
| 三、研究问题与研究内容 |
| (一) 研究问题 |
| (二) 研究内容 |
| 四、研究思路与研究方法 |
| (一) 研究思路 |
| (二) 研究方法 |
| 第二章 21世纪初西部义务教育总体发展状态 |
| 一、学校布局调整迅速,在校生规模保持稳定 |
| (一) 学校布局调整状况 |
| (二) 在校生数量变化状况 |
| (三) 招生毕业规模情况 |
| 二、教育经费增长迅速,生均经费大幅提高 |
| (一) 总体教育经费投入状况 |
| (二) 生均教育经费状况 |
| 三、师资水平稳步提升,基础设施日趋完善 |
| (一) 师资水平发展情况 |
| (二) 基础设施发展情况 |
| 四、发展效益明显提升,发展机制逐步完善 |
| (一) 总体发展成就显着 |
| (二) 逐步完善发展机制 |
| 第三章 21世纪初西部义务教育发展水平解析 |
| 一、教育指标体系发展概况 |
| (一) 国际主要教育指标体系 |
| (二) 国内教育发展指标体系及发展指数分析与比较 |
| 二、义务教育发展水平的指标体系分析与发展指数测算 |
| (一) 我国义务教育发展指标体系的构成 |
| (二) 我国义务教育发展指数的测算方法 |
| 三、西部义务教育综合发展水平分析 |
| (一) 西部义务教育发展指数分布情况 |
| (二) 西部义务教育发展水平解析 |
| 第四章 21世纪初西部义务教育发展的方式及政策关系 |
| 一、西部义务教育发展发展方式与成就 |
| (一) “攻坚式”发展 |
| (二) “填谷式”(“补偿式”)发展 |
| 二、西部义务教育发展与政策的关系特征 |
| (一) 主导性关系 |
| (二) 补偿性关系 |
| (三) 协调性关系 |
| 三、西部义务教育均衡可持续发展的困局 |
| (一) 数量目标的成就与质量失衡的危机 |
| (二) 政策主导发展的瓶颈与困局 |
| 第五章 促进西部义务教育均衡可持续发展的政策选择与战略导向 |
| 一、西部基础教育均衡持续发展的战略导向 |
| (一) 从“面普及”到“点均衡”渐进式发展战略导向 |
| (二) 从被动规划到自主发展战略转变 |
| (三) 从机会均衡到质量均衡的战略实现 |
| 二、西部基础教育均衡持续发展的政策选择 |
| (一) 主导性政策转向协调性政策选择 |
| (二) 补偿性政策转向反哺性政策设计 |
| (三) 实现“共享式”到“共建式”的均衡发展政策模式 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 |
（9）非均衡：当代中国政治发展的动力与逻辑（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 问题的提出：选题的缘起及意义 |
| 1.1.1 研究的缘起 |
| 1.1.2 本文的研究意义 |
| 1.2 国内外关于政治发展动力研究的现状及本文的思考 |
| 1.2.1 马克思主义关于政治发展动力的基本观点 |
| 1.2.2 西方学者关于政治发展动力研究的概况 |
| 1.2.3 国内学者关于政治发展动力的相关研究 |
| 1.2.4 简要述评以及本文的思考 |
| 1.3 本文的基本逻辑及研究方法 |
| 1.3.1 本文的基本逻辑 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 本文的创新之处与不足 |
| 1.4.1 本文可能的创新之处 |
| 1.4.2 本文的不足之处 |
| 第2章 非均衡的学理解读 |
| 2.1 马克思主义者关于非均衡理论的基本观点 |
| 2.1.1 马克思主义哲学范畴中关于非均衡的基本观点 |
| 2.1.2 马克思主义社会发展理论中的非均衡观点 |
| 2.1.3 马克思主义非均衡理论的世界眼光和宏观视角 |
| 2.2 西方学界关于非均衡理论的主要观点 |
| 2.2.1 对古典“瓦尔拉均衡”的批判及非均衡思想的提出 |
| 2.2.2 当代西方经济学界关于非均衡的主要观点 |
| 2.3 本文关于非均衡的基本规定 |
| 2.3.1 非均衡的界定 |
| 2.3.2 非均衡对政治发展的意义分析 |
| 第3章 非均衡推动政治发展 |
| 3.1 非均衡推动政治发展的原因分析 |
| 3.1.1 非均衡是推动政治发展的动力之源 |
| 3.1.2 非均衡是政治发展过程的生动写照 |
| 3.2 非均衡：政治发展动力体系的存在方式及内在逻辑 |
| 3.2.1 非均衡：政治发展的动力体系的存在方式 |
| 3.2.2 非均衡：政治发展动力体系作用的内在逻辑 |
| 3.3 非均衡的特征及原则 |
| 3.3.1 非均衡的特征 |
| 3.3.2 非均衡的限度及原则 |
| 3.4 小结：非均衡推动政治发展 |
| 第4章 当代中国政治发展的非均衡动力分析 |
| 4.1 当代中国政治发展的非均衡动力体系 |
| 4.1.1 国际现代化杠杆的驱动：我国政治发展的外在动力 |
| 4.1.2 党和政府的发动与设计：我国政治发展的核心动力 |
| 4.1.3 广大人民对美好生活的向往与追求：我国政治发展的内在驱动力 |
| 4.2 非均衡推动中国政治发展的必然性分析 |
| 4.2.1 以政府为核心动力推动我国政治发展的必然性分析 |
| 4.2.2 非均衡推动政治发展：基于建国以来我国政治发展模式的回顾 |
| 4.3 非均衡对于当代中国政治发展的意义 |
| 4.3.1 党和政府的核心动力保证了我国政治发展的有效进行 |
| 4.3.2 注重效能为政治发展提供了物质基础 |
| 4.3.3 政治价值、制度及行为的非均衡发展推动政治转型 |
| 4.4 非均衡发展与政府关注 |
| 4.4.1 非均衡发展与当代中国的社会问题——基于微观的考察 |
| 4.4.2 非均衡发展与政府关注——基于解决路径的考察 |
| 第5章 非均衡推动政治发展的国际经验分析 |
| 5.1 选择分析典型及选择原因 |
| 5.2 日、韩等东亚国家转型时期政治发展动力的选择与经验分析 |
| 5.2.1 日韩模式中动力体系的特征分析 |
| 5.2.2 日韩模式中非均衡动力的选择与经验分析 |
| 5.3 东南亚国家转型时期非均衡动力的作用及效应——以新加坡为分析样本 |
| 5.3.1 新加坡模式中动力体系的特征分析 |
| 5.3.2 新加坡模式中非均衡动力的作用及效应分析 |
| 5.4 小结：国内外非均衡推动政治发展的共性和基本经验 |
| 第6章 政治发展中非均衡的价值分析及路径选择 |
| 6.1 非均衡在政治发展中的价值理性分析 |
| 6.1.1 对工具理性与价值理性的认识 |
| 6.1.2 非均衡的价值理性分析 |
| 6.2 我国政治发展的动力与路径选择：非均衡发展创设有效政治 |
| 6.2.1 政治发展的路径分析：有效性与合法性 |
| 6.2.2 我国政治发展的路径选择：非均衡发展创设有效政治 |
| 6.2.3 非均衡发展推动政治转型：在有效性中积累合法性 |
| 6.2.4 非均衡发展推动政治转型体现了工具理性与价值理性的统一 |
| 6.3 我国政治发展非均衡模式的选择与优化分析 |
| 6.3.1 民生政治：基本政治价值诉求基于“合法性”的逻辑演进 |
| 6.3.2 以民生建设促民主发展：政治发展非均衡模式的选择与优化 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间研究成果 |
（10）社会资本再生产理论中国化研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 选题背景 |
| 研究意义 |
| 文献综述 |
| 研究方法 |
| 论文框架 |
| 第一章 社会资本再生产理论的形成和发展 |
| 1.1 关于资本和生产的概念 |
| 1.1.1 资本、个别资本和社会资本 |
| 1.1.2 生产和再生产 |
| 1.1.3 社会资本再生产 |
| 1.2 社会资本再生产理论形成的文献解读 |
| 1.2.1 魁奈的《经济表》 |
| 1.2.2 1849年《雇佣劳动和资本》 |
| 1.2.5 《1857-1858年经济学手稿》 |
| 1.2.6 《1861-1863年经济学手稿》 |
| 1.2.7 《资本论》 |
| 1.3 列宁对社会资本再生产理论的发展 |
| 1.3.1 《再论实现论问题》 |
| 1.3.2 《论所谓市场问题》 |
| 1.4 本章小结 |
| 第二章 社会资本再生产理论的理论体系及其理论延伸 |
| 2.1 社会资本再生产理论的系统性 |
| 2.1.1 理论基础 |
| 2.1.2 理论前提 |
| 2.1.3 理论假设 |
| 2.1.4 理论的基本内容 |
| 2.2 理论的必然结论 |
| 2.2.1 经济周期理论 |
| 2.2.2 宏观调控理论 |
| 2.3 社会资本再生产理论研究视阈的时代拓展 |
| 2.3.1 非物质资料的生产和价值实现纳入社会资本再生产过程 |
| 2.3.2 固定资本的现实补偿机制和理论假设存在差异 |
| 2.3.3 存在国际贸易条件下的社会资本再生产 |
| 2.3.4 信用的发展对社会资本再生产的影响 |
| 2.3.5 人的再生产对社会资本再生产的影响 |
| 2.3.6 环境资源的再生产进入了社会再生产理论的分析视野 |
| 2.4 西方理论界对社会资本再生产理论的评价和发展 |
| 2.4.1 西方经济学家对社会资本再生产理论的评价 |
| 2.4.2 西方对社会资本再生产理论的发展 |
| 第三章 社会资本再生产理论的科学性及其当代价值 |
| 3.1 社会资本再生产理论的基本原理及其经济价值 |
| 3.1.1 社会资本再生产的两部类原理 |
| 3.1.2 社会总产品价值的三分法原理 |
| 3.1.3 社会资本再生产的两类型原理 |
| 3.1.4 社会资本再生产的四环节原理 |
| 3.1.5 社会资本再生产双重实现原理 |
| 3.1.6 社会资本再生产的两层面原理 |
| 3.1.7 社会资本再生产的周期性原理 |
| 3.1.8 不同部门的内在对比关系原理 |
| 3.1.9 不同部门间的差异性增长要求 |
| 3.2 社会资本再生产理论的社会价值 |
| 3.2.1 社会资本再生产理论的解构功能 |
| 3.2.2 社会资本再生产理论的建构功能 |
| 3.2.3 为人类社会的经济发展提供了思考空间 |
| 3.3 社会资本再生产理论科学性的历史证实 |
| 3.3.1 人类历史上第一次计划经济尝试 |
| 3.3.2 资本主义矛盾的积累和世界经济危机的反复爆发 |
| 第四章 社会资本再生产理论的中国实证 |
| 4.1 中国计划经济体制的实行 |
| 4.1.1 中国计划经济体制的形成 |
| 4.1.2 中国计划经济体制的历史作用 |
| 4.1.3 对中国计划经济体制的思考 |
| 4.2 重工业优先发展战略的实施 |
| 4.2.1 中国实施重工业优先发展战略的必然性 |
| 4.2.2 重工业优先发展战略是生产资料优先发展理论的中国化实践 |
| 4.2.3 对中国实施重工业优先发展战略的思考 |
| 4.3 中国社会资本再生产中的经济周期和宏观调控实践 |
| 4.3.1 中国的经济周期 |
| 4.3.2 改革开放以来的宏观调控政策和实践 |
| 第五章 社会资本再生产理论在中国的发展 |
| 5.1 毛泽东对社会资本再生产理论的发展 |
| 5.1.1 重工业优先发展和农轻重并举思想 |
| 5.1.2 统筹兼顾和全国一盘棋思想 |
| 5.1.3 与前苏联不一样的计划经济思想 |
| 5.2 陈云对社会资本再生产理论的发展 |
| 5.2.1 综合平衡理论 |
| 5.2.2 建设规模要和国力相适应的原则 |
| 5.3 邓小平对社会资本再生产理论的发展 |
| 5.3.1 “三步走”发展战略是马克思经济发展战略的中国化成果 |
| 5.3.2 “两个大局”思想是对社会资本再生产理论结构平衡原理的发展 |
| 5.3.3 市场与计划手段结合的思想超越了社会资本再生产理论的运行前提 |
| 5.3.4 对外开放战略发展了社会资本再生产理论的基本前提 |
| 5.3.5 “发展才是硬道理”和社会资本再生产理论一脉相承 |
| 5.4 科学发展观对社会资本再生产理论的发展 |
| 5.4.1 科学发展观回答了经济增长的终极目标问题 |
| 5.4.2 全面协调可持续发展观回答了经济发展的方式问题 |
| 5.4.3 五个方面统筹兼顾的发展观回答了如何实现经济发展的问题 |
| 第六章 推进社会资本再生产理论中国化的思考 |
| 6.1 社会资本再生产理论中国化的基本特征 |
| 6.1.1 坚持社会主义基本经济制度的社会资本再生产 |
| 6.1.2 市场经济体制建立和完善中的社会资本再生产 |
| 6.1.3 继承和发展了经济计划措施的社会资本再生产 |
| 6.1.4 与时俱进调整经济发展战略的社会资本再生产 |
| 6.1.5 不断趋于完善的宏观调控中的社会资本再生产 |
| 6.2 社会资本再生产理论中国化的现实问题分析 |
| 6.2.1 中国社会资本再生产中的结构性问题 |
| 6.2.2 中国经济发展方式现存问题分析 |
| 6.2.3 中国经济发展中的政府和市场关系问题 |
| 6.2.4 政府宏观调控政策的问题分析 |
| 6.2.5 对中国收入分配和再分配问题的思考 |
| 6.3 推进社会资本再生产理论中国化的理论思考 |
| 6.3.1 科学理解和坚持马克思社会资本再生产理论精髓 |
| 6.3.2 把握和瞄准当代世界再生产过程的新观点新趋势 |
| 6.3.3 不断总结提升中国化马克思主义再生产理论成果 |
| 6.4 推进社会资本再生产理论中国化的实践思考 |
| 6.4.1 理顺政府和市场关系,明确未来发展方向 |
| 6.4.2 转变经济发展方式,实现可持续增长 |
| 6.4.3 改善收入分配状况,缩小收入差距 |
| 6.4.4 注重国内市场,加快产品价值实现过程 |
| 6.4.5 调整经济结构,促进经济可持续发展 |
| 6.5 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在学期间研究成果 |
| 致谢 |
四、转向均衡战略,实现持续发展（论文参考文献）
- [1]中国城市商业银行发展问题研究[D]. 杨西水. 辽宁大学, 2020(07)
- [2]改革开放以来区域发展战略思想的历史演进研究[D]. 朱红阳. 长春理工大学, 2020(02)
- [3]从太空竞赛到空间合作航天外交的理论建构与现实转型[D]. 蔺陆洲. 外交学院, 2020(08)
- [4]陆海复合型国家近代海权发展的历史教义——以路易十四治下法国海权兴衰为例[J]. 陈新丽. 印度洋经济体研究, 2019(06)
- [5]区域内教师信息技术应用能力均衡发展的精准化路径与机制研究[D]. 曲茜茜. 东北师范大学, 2018(02)
- [6]丝绸之路历史城镇保护与发展研究 ——以惠远古城为例[D]. 惠青睿. 西安建筑科技大学, 2018(01)
- [7]用发展新理念引领经济发展方式加快转变[J]. 李陈,李家祥. 改革与战略, 2016(08)
- [8]21世纪初中国西部义务教育发展状态分析与政策研究[D]. 蒙泽察. 陕西师范大学, 2015(02)
- [9]非均衡：当代中国政治发展的动力与逻辑[D]. 张敏. 陕西师范大学, 2015(03)
- [10]社会资本再生产理论中国化研究[D]. 吴晓梅. 兰州大学, 2013(05)
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