小学老师双减论文2500字

问：双减背景下数学课堂教学如何提质增效论文

1. 答：我个人认为双减背景下数学课堂提质增效：以扣人心弦的“泰坦尼克号的救首丛援活动”为情境，精心设计的探索学习单为载体，完整演绎了问题产生、思维探究、解决方法的探索求知路径，其间融入丰富的人文知识、生命教育，使整堂课异彩纷呈，在问、探、辩、用中解纳埋析问题本质，让学生由外而内的理解与建构，发展学生核心素养。
   让在场师洞芹蚂生真切地感受到“双减”之下如何向课堂要质量，如何在课堂教学中促学生真发展，从而实现学生在“双减”之下有思、有乐、有学、有获。

问：在双减政策下如何提高课堂教学质量心得体会1000字

1. 答："'关于于切实减轻学生过重课业负担，提高教师课堂教学效率，避免校外办学机构"喧宾夺主'、还学生快乐健康的童年有积极的意义。我们积极贯彻落实"双减'政策，做好等"五项管理'，切实提高课堂教学质量。
   一是关于手机管理。经过召开、联系家长等形式即时宣传相关的政策规则，告知家长管理好手机，尽快减少学生接触手机的时间。除了学校特殊要求必需用手机完成的安全作业等任务，坚决不给学生部署必需用手机完成的作业。关于学生带手机和入校园进行了严格的管理。
   二关于学生睡眠。小学生每天10个小时。即时关切学生睡眠时间，与家长做好沟通，保证学生充足睡眠。程度较弱的学生作业速度很慢的，老师会特殊关于待，部署简单的作业，以保证学生的充足睡眠。
   三是关于读差握物的管理。依照教育部下发的不得推荐或选用为中小学生课外读物12条，我们即时清查图书室、办公室、教室等处的书籍，严格依照规则管理。班级成立了图书角，和。学生完成各项作业之后，中午时间和延时时间可以借书阅读。关于学生课外阅读的内容、数量、梯度等作出明确要求。
   四关于作业方面。我们每天严格落实作业时银纤间，作为班主任，每天不仅要负责语文学科，还要协调各科的作业时间，作业总量控制在1小时。各科老师在上完课之后就提前部署了家庭作业，每虚搏庆天下午延时时间学生一半以上都能完成一切家庭作业，而且有的疑难题目学生也可以随时在老师指导下解决。各别参加社团的学生和作业速度较慢的学生也能回家后迅速完成。
   五是学生体质方面。本学期每周都有三节体育课，每天上午20分钟课间操，下午延时1小时阳光体育活动课，活动形式多样化，眼保健操、集体跑步，做操训练，以及跳绳打球等项目，足以使学生每天运动量达标。

问：小学生谈谈对双减政策的看法

1. 答：小学生对双减政策的看法是我们的作业确实减少了，课外辅导班也减敏渣帆少了，但其实家长都挺担心我们的成绩会下降。
   家长担心孩子的分数，梁链这是近期目标。对于国家“双减“政策，我认为基础教育要回归到正常轨道，要尊重学生的成长规律。很多家长的焦虑在于孩子作业少了，考试少了，孩子考试分数可能也会跟着下降。
   首先，教育出现“内卷”，是因为家长不知道如何给孩子带来发展的空间，于是就使劲向内投入各种资源，让孩子参加各种培训班，导致孩子在课堂就不听课了。所以，“双减”把课外补习减掉了并不会带来损失，反而会给孩子的成长与进步带来更多的发展空间。
   第二，“双减”下老师一定会加大自己的责任心和投入，在课堂上能强化对学生的教学和关注，能够更高效地解决学生的问题。现在有很多学校已经在采取措施进一步强化教师的课堂主阵地意识，家长有桥雹信任、教师负责任，这样家校联动才能提振士气。
   第三，从长远来讲，家长一定要对孩子的发展有一种更长远、更客观的评价。每一朵花开的节奏都不一样，每一个人的成长顺序也都不一样，我们要静待每一朵花开。每个孩子的潜力都是无穷的，你给孩子更大的发展空间，那么孩子的成长一定会给你带来意外惊喜。