关于提问的作用的议论文五十字

问：课堂提问的意义和作用

1. 答：那唐体外是比较重要的，因为课堂提问相当于学生把自己的疑问给表达出来，这样可以提高他们的思考能力，同时也可以活跃课堂的气氛，还可以互相讨论，增强课堂的积极性。

问：提问有什么好处？

1. 答：如下：
   优点1提问能够打断对方的思路，立即吸引他的注意。
   无论如何，连最简单的问题都能给你带来这种好处。
   优点2提问为你赢得时间，争取改变。
   在回答问题之前，对方都会先想一想答案。这使他处于防御状态，也为你赢得了时间，可以组织下一步的思想或者行动。作出回答前的那段时间具有决定性的优势，你可以利用它来指导、确认、混淆、拖延、拯救生命或者保护财产，可以改变一个罪犯的想法。
   优点3提问给了对方说话的机会。
   人们喜欢回答问题，尤其是当他们知道答案的时候。这让他们成为盟友。
   优点4提问可以维持别人对一个话题的兴趣。
   当对话情绪逐渐减弱的时候，也可以通过提问刺激对方的反应，重新引起他们的注意。
   优势：
   1、提问抗折旧：随着时代发展，知识更新的速度也越来越快，知识的折旧率也越来越高，你大一学的东西，可能大四就过时了，而应付知识折旧的方法就是不断问自己：“这个能更好地解决我的问题吗？”
   2、提问即思考：提问的能力，最能看出一个人思考的深度。因为对一个问题不断往下追问，就能够不断深入，也就能思考得越透彻。
   3、提问即创造：创造的本质就是一个“思想组合”的过程，而提问能够调动大脑的搜索引擎，使与之相关的知识模块之间发生作用，组合并重新产生新的连接，最后实现创造。

问：善于提问为题写议论文800

1. 答：总是止步于青山绿水处,倾听不经意的鸟鸣虫叫；总是流连于山穷水尽的路口,期待柳暗花明又一村的奇迹；也总是沉醉于灯火阑珊,回首刹那默然的惊喜.机遇可以改变人的命运.也许正是怕错过稍纵即逝的它,才会如此珍惜上天赐给我们的每一个时刻.氤氲之间,明月可掇,你在清风夜唳之中,独立于乌江之上,你那深邃的眼神让人迷离,此时的你大概已了然了吧,犹记得,鸿门宴上,优柔寡断不仅让你错失了杀刘邦的最好机会,更落得个“竖子不足与谋也”的评价,也许你是后悔的,怎奈“林花谢了春红,太匆匆”,当四面楚歌之声响起,你知道一切都晚了,霸王颈血浸染乌江,苍天抽泣,大地无语.人这一生实在没有过多的机遇供你去把握,一次的错过足以让你身败名裂,当然,一次的把握也足以让你光辉一生.没有资本,再好的机遇也是枉然.“杂交水稻之父”袁隆平花费了六年时间,不断观察,不断摸索,像神农尝百草,日复一日的在一簇簇野草堆里搜寻,最终开创了震惊世界的一次“绿色革命”.因为努力,因为善于抓住机遇,更因为他那丰厚知识的沉淀积累,让他在机遇面前,有了更进一步对自己人生升华的资本,没有这些,即使机遇仅仅是与他一步之遥,这一步也永远是那么的遥不可及.世称“卧龙”的诸葛亮可谓三国时期一颗明星,然而世人尽知其神机妙算,却不知他隐居隆中边种地,边修学,静观天下,待机而出.刘备的三顾茅庐,为他的出山提供了最好的机会,多年的知识储备让他早已按捺不住寂寞,大干一场才是他所追求的.也许无边的等待是痛苦的,但只要相信机遇是青睐有准备的人的,那么当机遇来临,我们的人生就会变得分外辉煌.当破晓的光晕驱散西湖之畔的水汽,当混沌的尘灰又一次隐没在潮动的人流之间,当一切暴露在阳光底下,就连那机遇也无处遁形之际,伸出双手,紧紧地握住它,去创造另一个大风起兮云飞扬的时刻.