数学论文创作困惑

问：写论文时有哪些困惑

1. 答：1、难以选择的论文标题
   许多学生在刚开始进行论文选题时都会感到非常被动。由于自身的写作水平有限，并且他们也没有相关知识的积累，于是往往无法决定去选择什么样的课题来进行写作。但一篇论文的好坏，往往都会取决于你所选的题材，一个好的主题可以帮助你快速流畅地去进行写作。我希望童鞋们可以花更多的时间去思考好论文的主题，必须要切合实际，不能边缘化。
   2、抄袭现象严重
   随着现在互联网的快速发展，不断为同学们写论文提供了检扰埋迟索资料的便利。但是，同时也为那些不用心学习的学生提供了抄袭的通道。他们去使用 检索并不是为了学习，而是为了能够方便自己抄袭，这种是很严重的。
   3、论文内容过于繁琐
   我们在写论文的时候，最主要的就是要保证论文主题的紧密性，要将重点内容突出表达，论证的观点和搜集的材料要遵循简洁明了的原则。对于那些可写可不写的观点与材料，要注意筛选。
   4、论文格式不规范
   由于很多的毕业生都缺乏写作经验，所以学校一般都会提供有标准的论文格式模板以供学生去进行参考。但往往也会部分同学在写作的时候不够认真仔细，最终可能就会由于格式液姿不规范，从而浪费缓李了很多时间。

问：数学小论文的需要注意的问题

1. 答：1.注意结合学生的实际水平，做到循序渐进。刚开始写作，起点不要过高，写作内容、形式的选择要扒中隐考虑学生的实际能力和水平，还要考虑学生是否具备观察、测试、实验的能力和条件。没有经过实践，没有可靠的材料和数据，是不可能写出有科学价值的文章的。数学小论文的价值与题目的大小没有多大关系，小题目照样可写出大文章来。初学者最好是一题一议。题目大了费时费力，不容易说清楚，往往写不下去。题目缩小，论据材料容易收集，也降低了文章的写作难度，有利于学生的参与。
   2.注意结合学生身边的数学实际，做到切实可行。小学生所学数学知识有限，精春厅力和时间也有限，教师指导学生写数学小论文应注意紧密结合学生的学习和生活实际。教师可以有指导性地帮学生选一些题材，让学生根据自己的亲身体验去写，这样学生易于接受，容易理解，有利于写作。比如，在学完面积单位和长方形、正方形的面积后，让学生通过亲自动手测量并估算出课桌、教室地面面积大约有多少平方米，并把实践活动的过程写成数学小论文。又如为了教育学生节约粮培凯食，可以让学生调查统计学校食堂每天浪费多少千克粮食，一年下来学校节约的粮食可以派什么用场。这样学生就会有活动，有思考，有内容可写。
   3.注意培养学生的参与意识，让学生积极主动撰写数学小论文。教学的主体是学生，只有学生积极参与，将数学小论文变成自觉的行动，这个活动才可能取得预期的效果。开展写作的目的也在于提高学生学习的积极性，变被动学习为主动学习，培养学生的自学能力和创新意识。由于小学生知识和能力的限制，大多数学生不大可能写出水平很高的小论文。写数学小论文的活动，对学生来说，最大的意义就是参与。在参与写作活动过程中，学生的能力会得到提高，才能会得到展现。

问：小学数学论文中容易出现哪些问题

1. 答：小学数学论文当中很容易出现一些计算错误，或是简单的一些规则错误，这些都是很容易出现的。
2. 答：小学数学论文中由于出现了很多问题，包括很多方面。